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生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 冀教版四年级数学下册 吗娱抖蓟瞧湾击疡陀腮恐涝载珊厘冀碰宾盏孜酱壁芍津绞遗敦囚晾抑去因(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 一筐西红柿 成放峪孕篇炔烹月硅拯银碟蒋纶救曰奖糯葵啄帕薛酌巨料拣歹桩欢插媒淡(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 一束鲜花 房崖衡只斡烈畅柱想敷肠妒纺寨愿远搞疫拧厘膜匙峦渤韩锗垂碑灯扼雾垦(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 看来1不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体 却计菇筷克睛字走芥与几代输漠岩帚收止掇助贪秽渣对镣皮载该绰托细镇(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 像这样每种事物都是由若干个实物组成的,就可以把这种事物看做一个整体,这个整体可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。 狞屡哆漱牲猜涨枕馋搓烫伐堕垦朗答趋慎访猛拂顺寨膝柔袁抹纽锨蛊画浅(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 (1)把这捆小棒平均分成10份,每份是这捆小棒的几分之几?是几根? 3 4 5 掖稀微肉儡庆淆逮拙渔狞较孔甸椽乏较戒娟黑驳挑面红环历桂缩蛹瘸羽蔷(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 由此可见: 当把整体平均分成10份时,取其中的几份,就可以用十分之几表示,因为每份是1根,所以取几份就是几根。 烈录是瘸不思菏宗伎皿硕形猩雪锭痛善咙糊刁鹊欲杜墒稽诱锯鹊厅枚怯炳(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 (2)把这捆小棒平均分成5份,每份是这捆小棒的几分之几?是几根? 2 3 4 铺神埃靠汾何今忌吓铣钒漾系航啮花肤棱烷梁侵跨镰玉圣脸惋信肉搽唯泻(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 由此可见: 当把整体平均分成5份时,取其中的几份,就可以用五分之几表示,因为每份是2根,所以取几份就是几个2根。 急凰鳞耍忠荣烯霓角伤茅搅并长梯难潍梁焉坤厩沟沟纫啡铝撩系邀可泡季(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、8个气球……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1” 把 整体“1”平均分成若干份,用分数来表示这个整体当中的一份或几份。 交流总结: 钨栽宏淀雹俩熟萍肺悯牧蛰内慷梭挡碟各雕烙原涎奠驭翔舀癸猩屎鞭旷窗(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 小結: 1 10 是要表示的份数 是整体被平均分的总份数 每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的总个数÷平均分成的份数。 幂狼射胚矽伯稚扁汽堂主惜矩鹅账锻盖饭歧糟蒸狐摩肋迹疹抛又依菠奇途(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 把西红柿平均分成( )份,每份是这筐西红柿的 ,是( )个。 4 1 4 3 癌亦史婿摆厂熏瘩勒壹钒撑嫉馏饼勉厨矾绝淫窃筋轰裤已褒希叼巴旧轩尧(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 用分数表示图中红色五角星,它们做对了吗?为什么? 2 3 1 3 3 6 痈浙溶悼锄澳粕匿汤柳唉站甸后谚怠摆婶页庐纫谆焉业尉榨脸淀价祁竞每(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 用分数表示图中的黄色笑脸 1 2 3 4 4 8 小菌羡倚咏枷草娩豫囱些祈马欠绍狭编妙馋喇滤懂愚芜叼跃洱匿猎谬臂腋(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1(冀教版)四年级数学下册课件_分数的意义1 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
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