《小数点移动》小学数学沪教版四年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 四年级第二学期 九 年 义 务 教 育 课 本 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。 0.165 ＜1.65＜16.5＜ 165 谢老师的身高是____________ 你能把这四个数按从小到大的顺序排列吗？ 数字顺序相同， 小数点的位置不同， 小数的大小也不同。 观察一下，这四个数有什么特点？ 1.65米 A、0.165米 B、16.5米 C、165米 D、1.65米 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。 2.56×10＝ 1.5×10＝ 7.368×10＝