五年级数学下册4分数的意义和性质 ppt课件_1.pptVIP

分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 分数我创造 活动要求：从每种学具中找到 明确分工：每一个组员选一种材料分一分，并且说一说你得到分数的过程，同时组长负责把研究结果记录下来。 合作交流：一个人演示时，小组其他成员仔细聆听，积极补充。 讲究效率：音乐声响起开始活动，音乐停止，结束讨论。 把单位1平均分成四份，取其中的一份就是 单位“1” 一个蛋糕一个梨， 一吨稻谷一克米， 一片树林一群鸡， 都可看做单位“1”。 一个物体 一个计量单位 一些物体 3 （ ） （ ） 4 （ ） （ ） 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的3份。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或者几份。 把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份或者几份。 把单位一平均分成若干份，这样的一份或几份，叫分数。 分数的意义 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的 一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的 一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 如： 的分数单位是 2 3 1 3 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？ 4 猜猜一共有几枝？ 猜猜一共有几枝？ 猜猜一共有几枝？ 猜猜一共有几枝？ 小结： 这节课你学会了什么？ 分数单位 单位“1” 分数的意义