五年级数学假分数化整数或带分数课件.pptVIP

;看下面的图形,温故分数的意义。;复习分数与除法的关系:;复习分数的分类:;1.判断： （1）真分数一定小于假分数。 （ ） （2）假分数都大于1。 （ ） （3）小于1的真分数只有6个。 （ ） 2.写一写： 先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，并说一说你是怎么想的？ 3.议一议： 能写完分母是7的所有假分数或分子是7的所有真分数吗？为什么？ ;;3张同样大的饼平均分给4个人，每人得到（　）张饼呢？;每人一共分得（ ）张饼;每人一共得到（ ）张饼。;+;怎么分呢？; 9张饼平均分给4个人， 每人分得（ ）张饼。;9张饼平均分给4个人， 每人分得（ ）张饼。; 先 分8张，每人2张； 再分1张，每人 张， 合起来是2张零 张。;+;“一个半” 怎样用分数表示?;2 ;把;把;把;6;1、 把下面的假分数化成整数。;把下面的假分数化成整数;把下面的假分数化成整数;有些假分数的分子不是 分母的倍数。 ;例如:;读作一又三分之一。;0;怎样把 化成带分数?;怎样把　　化成带分数？;2;=11÷4; 把 化成带分数。;试一试;我也行; 把 、 、 化成带分数，再读一读。;;特点;;4 4;把 、 化成整数。;把 、 化成整数。;把;= 7÷3;小狗过河;练一练 1;练一练 3;试一试;把下面的假分数化成带分数或整数。;把下面假分数化成整数或带分数。;把1化成分母是 2、3、4、5…… 的分数;1=;做一做;在圆圈里填上“”、“”或“＝”。;（ ）=（ ） ;（ ）=（ ） ;1. 用带分数表示下图中的涂色部分。;3 个人分，平均每人分 杯，也就是( )杯。 2 个人分，平均每人分( )杯。;5 5;练一练 4;0;3;10÷3 =_____(天);8.;9. 百货商店今天卖出 15 台电视机，7 台洗衣机。卖 出的电视机是洗衣机的几分之几?;10. 用分数表示下面各图中的涂色部分。;11. ;12. 指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把 等于 1 的假分数涂上颜色。;考 考 你;;　　星 期 天小明家来了三个同学和他玩。 中午他们饿了才发现家里只剩下5个面包， 还有3个苹果。于是他们决定把这些食物平均分 吃掉。你想一想他们每人吃了几个面包，几个 苹果呢？ ; 把假分数化成整数或者带分数，要用分子除以分母。 能整除的，所得的商就是整数； 不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 ;天才是 的汗水加 的灵感！