鄂教版语文六上《生态金字塔》课件.pptVIP

学习课文第三部分  　 下面请同学们分小组读5、6自然段，用刚才的学习方法来研究下面的两个问题。 1、绿树植物的重要性。 2、人与绿色植物之间的关系。 学习课文第三部分  　 地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是地球能量和营养的供应者。 学习课文第三部分  　 地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是地球能量和营养的供应者。 也就是说，一切生物的能量和营养来源均出于绿色植物。 学习课文第三部分  　 绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。 学习课文第三部分  　 绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。 也就是说，绿色植物也影响着人。 学习课文第三部分  　 我们可以知道,绿色植物对于人类乃至整个生物界是多么的重要。世界上所以生物赖以生存的最根本的物质和能量基础，就来源于绿色植物这个巨大的金字塔的基部。绿色植物的多少决定了地球的承载能力，影响着地球上所以生物的生存。绿色植物是地球生态平衡的基础。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 在非洲广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但几千年过去了它们却都能在这片大草原中生存下来，这是为什么呢？让我们在今天要学习的课文中找到答案。 生态 1.学会写十个生字。 2.默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法。 3.热爱大自然，增强环保意识。 学习目标 质 疑 读了课题，你想知道什么？ 1、带着问题，自由读课文，读准字音，读通课文。2、试给课文分段，并概括段落大意。 3、了解生态金字塔指的是什么？ 初步感知 学习生字词 绿藻 蝗虫 羚羊 狐狸 哺乳动物 基础 开垦 公顷 惩罚 澳德姆 主要内容 《生态金字塔》是一篇科普知识的说明文，内容新颖，笔调流畅，融知识性、科学性、趣味性于一体，介绍了生物之间的关系，旨在提醒人们热爱自然，保护环境。具体介绍了生态金字塔的组成和构造，告诉人们大自然的负载能力是有限，过度的超载，人类必将遭受大自然的惩罚。 按照记叙顺序分为四个部分  第一部分（1-2）说明生物之间相互依存的关系。 第二部分（3-4） 讲生态金字塔的构成。 第三部分（5-6）讲生态金字塔与人类的关系。 第四部分（7） 总结说明人类的活动必须遵循生态金字塔的规律。 学习课文第一部分  自读课文1、2自然段，看看自己能读懂哪些内容，还有哪些内容自己不理解，边读边在书上勾画。 学习课文第一部分  自读课文1、2自然段，看看自己能读懂哪些内容，还有哪些内容自己不理解，边读边在书上勾画。 反馈交流。通过反复朗读，品味有关语句，联系上下文，理解有趣的生物现象。 学习课文第一部分  当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：生物链越往上，不被别的生物吃，或者少被别的生物吃的动物数量越少，这些动物所含的能量也越少。而越往下层，被别种动物大量吞食的生物，其数量越庞大，所含能量也越多。 学习课文第一部分  当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：生物链越往上，不被别的生物吃，或者少被别的生物吃的动物数量越少，这些动物所含的能量也越少。而越往下层，被别种动物大量吞食的生物，其数量越庞大，所含能量也越多。 这两句就向大家介绍了生物世界的一般规律。 吃 吃 多 少 课文学习第一部分 学习课文第一部分  生物世界真的是这样吗？自由读第2自然段，看看作者是怎样举例说明