在全院开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话.docVIP

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在全院开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话

在全院开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话   按照省委要求,院党组召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会,对处级以上党员领导干部和全体党员开展学习实践活动进行部署,统一思想认识,明确目标任务,明确方法步骤,明确工作要求,扎实推进学习实践活动深入开展,确保取得实实在在成效。   在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略部署。胡锦涛总书记在报告中要求,全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题。把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。中央决定,学习实践活动今年上半年先行试点,奥运会后全面推开,并确定了试点单位,江苏为东部沿海地区的试点省份。4月3日,省委专门召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会,省委书记梁保华同志作了重要讲话,对省级领导班子和省级机关开展学习实践活动进行部署,提出了明确要求。按照省委的部署和要求,我院为开展学习实践活动做了比较充分的准备工作。4月8日,我院成立学习实践活动领导小组和办公室,随即着手制定并上报我院学习实践活动实施方案。4月24日,省委学习实践活动试点领导小组办公室书面批准了我院活动实施方案,要求“结合单位实际,合理安排,扎实推进,务求实效”。下面,我就扎实开展学习实践活动讲三点意见。      一、统一思想认识,切实增强开展学习实践活动的政治责任感      我省作为开展深入学习实践科学发展观活动试点省份,这是中央交给的一项重大政治任务,也是我省在新的历史起点上推动科学发展、建设美好江苏的内在需要和难得机遇。我们要充分认识试点工作的重要性、必要性,把思想统一到中央和省委的要求上来,以高度政治责任感做好试点工作。   胡锦涛总书记在党的十七大和今年全国人代会期间,先后两次参加江苏代表团审议讨论并作了重要讲话,殷切期望江苏在科学发展的道路上迈出更加坚实的步伐、继续当好深化改革开放的排头兵、把江苏的明天建设得更加美好。省委十一届三次全会对贯彻落实十七大精神作出了全面部署,明确了今后一个时期的奋斗目标和主要任务。省委十一届四次全会认真贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,进一步动员全省上下深入解放思想,深化改革创新,朝着“两个率先”的目标奋勇前进。根据十七大的战略部署和胡锦涛总书记对江苏工作的新要求,省委研究决定,把“推动科学发展,建设美好江苏”作为这次学习实践活动的主题。具体到社会主义学院,我们这次的主题是“推动科学发展,建设一流社院”。这是对省委确定的“推动科学发展、建设美好江苏”主题的呼应与具体化,是我们省社会主义学院要实现的战略目标,是这次开展深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。推动科学发展是总要求,建设一流社院是实现科学发展的结合点,目标是为建设美好江苏服务,这是我们社会主义学院的性质职能任务所决定的,也是建设一流社院的价值体现。我们要紧紧围绕这个主题,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来,与落实中央对江苏工作的新要求结合起来,与推动一流社院建设的实践结合起来,充分认识开展学习实践活动的重大意义,把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。   1、开展学习实践活动,是切实贯彻落实党的十七大和省委十一届三次、四次全会精神的实践需求。科学发展观就是十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,我们就一定能够开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。省委就如何贯彻落实党的十七大精神,先后召开十一届三次、四次全会,对深入贯彻科学发展观,把江苏的明天建设的更加美好作了全面部署。开展学习实践活动,就是运用我们党坚持经常性教育同适当的集中教育相结合的重要经验,把学习贯彻科学发展观不断引向深入,把先进的思想转化为强大的精神动力和物质力量,把科学发展观转

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