学生毕业论文(设计)工作条例(1).docVIP

PAGE PAGE 20 盐师院教[2007] 37号 关于印发《学生毕业论文(设计)工作条例》的通知 (2007年3月修订) 各学院： 毕业论文（设计）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量的全面、综合的检验。为了进一步推进毕业论文(设计)工作的规范化和科学化，现将《盐城师范学院学生毕业论文(设计)工作条例》(2007年3月修订)印发给你们，请认真贯彻执行。 附：《盐城师范学院学生毕业论文(设计)工作条例》(2007年3月修订) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○七年三月十日 主题词：学生　毕业论文(设计)　通知 　　发：各学院 教务处教务行政科　　　　　　　　　　　　二○○七年三月十日印制 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共印一○○份 盐 城 师 范 学 院 学生毕业论文(设计)工作条例 (2007年3月修订) 毕业论文（设计）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量的全面、综合的检验。毕业论文（设计）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，综合运用所学理论、知识和技能分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。在毕业论文（设计）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练和提高，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。 一、毕业论文(设计)的选题 1.选题是关系毕业论文(设计)工作质量、教学基本要求能否落实的重要环节。选题应遵循下列原则： ①符合专业培养目标，体现学科特点，满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练； ②课题应具有一定的理论意义或实际价值，尽可能结合科研、基础教育和实验室建设的实际任务，为学生提供较强的研究背景，促进教学、科研的有机结合； ③课题应难易度适当，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务； ④课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的水平和能力在原有的基础上有较大提高，并鼓励学生有所创造。 2.选题方式可以有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生提出课题，相关指导教师认可；学生与指导教师共同商定课题。 3. 选题必须每生一题。对于由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都得到比较全面的训练。 二、毕业论文(设计)的指导 1.担任毕业论文(设计)的指导教师，必须具有中级（含）以上职称。各学院要尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师担任毕业论文(设计)的指导工作，同时注意聘请有关单位理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的专家参加毕业论文(设计)的指导工作。 2.毕业论文(设计)的指导教师每人指导学生数原则上不得超过10人。 3.指导教师职责如下： ①指导学生填写毕业论文(设计)任务书，经学院主管领导审核后，提前发给参加毕业论文(设计)的学生(任务书格式见附表)。 ②指导学生做好毕业论文(设计)查阅资料、补习知识等论文(设计) 的准备工作，指导学生做好毕业论文(设计)的时间安排。 ③根据课题指导学生完成文献检索、外文资料翻译、技术线路的设计、经济分析或实验研究分析、完成工程设计所必需的设计图纸或实验数据、撰写设计说明书或论文等任务，帮助学生解决完成论文(设计)过程中遇到的困难和问题。 ④指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导，又要充分发挥学生的主观能动性；既不包办代替，也不放任自流。 ⑤指导教师应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，注意考查学生的创新思维和实际工作能力，对学生的工作态度、出勤情况、守纪状况作出详细记录，作为毕业论文(设计)成绩评定的参考依据。 ⑥停课期间，指导教师对学生的指导、检查和答疑的时间要求每周一次，每次对每名学生指导不少于2学时。 ⑦指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计)，准确、及时、客观地写出评语，按有关规定评定成绩。 三、毕业论文(设计)的评阅与答辩工作 1.学生完成毕业论文(设计)后，指导教师应对其进行认真评阅和审查，参照评审标准写出评语，以百分制给出成绩。 2.每位学生的毕业论文(设计)由学院指定答辩组的一名教师评阅，评阅人应参照评审标准，写出评语，以百分制给出成绩。（答辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩时提问选用。） 3.各学院须成立答辩委员会，其成员由有关学院领导及各教研室主任组成。答辩委员会下设若干答辩小组，每组由3－5名教师组成，由指定的组长全面负责答辩工作(答辩委员会、