《我们一起长大5夸夸我的同学》小学品德与社会鄂教版《品德与社会》三年级上册课件.pptVIP

湖北教育出版社;教学目标; 活动规则：同学们不点名说出某些同学的优点，看别的同学能不能猜出来说的是谁。 (引导学生夸奖猜对的同学，并随机采访同学是如何知道他有这些优点的。) ;帮老师夸一夸;1、寻找闪光点：请同学们自由发言，指出班中 最想赞美的同学，说出赞美的话。 2、认人比赛：同学们注意听说的特点，抢答指 出该特征的人是谁？;? 活动要求： 同桌之间互相找优点，把对方的优点写下来，看谁写得多。然后在小组内交流。评选代表台前展示。 ;小组合作板块;1、请用具体的事例来夸夸同学的优点。 2、请说说他的可贵品质。 3、学会倾听和评价 ; 教师课前准备含有全班同学姓名的小卡片，让学生随机抽签，抽中谁就夸谁，并制作优点卡送给对方。让学生在轻快动听的歌声中自己动手做优点卡。（投影好的手工作品） ; 整理所夸奖人的卡片，在全班大声读出来。; ; 5、夸夸我的同学 （大拇指图标） 猜猜他是谁 ???? 优点擂台赛?? 快乐传递 真诚谦虚向你学 ;总结： ;