2017新版部编本二年级上册语文《红马的故事》(第二课时)课件.pptVIP

名言警句诵读;;;词组读一读; 他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。;; ; 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。; 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。; 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。; 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。; 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！” “自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。; 上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 “高兴画什么就画什么。” “用脑筋想，用眼睛看啦！” 老师给我们自由; 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。; 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马???画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。; 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。; 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。; 我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。; ; 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师 居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”; 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师 居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”; 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师 居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”; 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师 居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”; 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师 居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很