2012浙教版八年级数学上册53《一元一次不等式》课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 5.3 一元一次不等式(1) 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 不等式的基本性质： 性质3：不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得到的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立. 性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c。 性质2：不等式的两边都加上(或减去)同一个数,所得到的不等式仍成立. （不等号方向不变） （不等号方向不变） （不等号方向改变） （传递性） 主要用一元一次方程做类比 这些式子和刚才的三个式子有什么共同特征? （4）7+3.5x≤0.5x+1 观察下列式子： （1）x3 （3）4x20 不等号的两边都是整式,而且只含有 一个未知数,未知数的最高次数是一次, 这样的不等式叫做一元一次不等式. 一元一次不等式 练一练：下列不等式中哪些是一元一次不等式？ (6)45.1 合作学习: 请说出使下列式子成立的未知数的值： 1、使方程成立的未知数的值叫方程的解。 2、使不等式成立的未知数的值的全体叫不等式的解。 练一练：下列说法正确的是（ ） （D） 是的 一个解 （B） 的解是 （A） 不是 的解 （C） 是的 的唯一解 使不等式成立的未知数的值的全体叫不等式的解。 D 　 例1：解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来: 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 例2： 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 解方程 解不等式 移项： 把不等式的任何一项的符号改变后，从不等号的一边移到另一边，所得的不等式仍成立。 例3：解不等式 ，把解表示在数轴上，并求出不等式的负整数解。 求不等式整数解的思路：先求出不等式的解，再利用数轴找出整数解。 解不等式就是利用不等式的基本性质，把要求解的不等式变形成 或 或 或 的形式。 1.根据数轴上表示的不等式的解，写出不等式的特殊解： 自然数解： ________ 负整数解：______ 0 2 0 -2 0 -3 最小的正整数解：______ 0，1，2 -1 1 一个等腰三角形的周长为10，设这个等腰三角形的腰长为x，则这个等腰三角形的底边长为________，根据底边为正数，可得关于x的不等式为_____________，解得x______。根据这个解，又若x为整数，x可取值为__________，把它们分别代入进去，根据构成三角形的三条线段之间的关系，可知这样的三角形共有______种不同的形状。 去分母 去括号 移项 合并同类项得aX =b或aX =b。 （a ≠0） 两边同除以a（或乘以1/a） 等式的基本性质2 单项式乘多项式法则 等式的基本性质1 合并同类项法则 等式的基本性质2 ?解一元一次方程的步骤： 类比：思考解一元一次不等式方法和步骤！ 步 骤 依 据 你能解不等式3(1-x)＞2(1-2x)吗？ 比较三 合作学习: 3、如图，则a和b间的大小关系如何？ 讨论：能不能就此认为“不等式的两边都乘以同一个数，所得到的不等式仍成立。” 老师给你50元的三江超市购物券,超市里的钢笔是6元/支,你会买几支钢笔吗? * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准