《位置》小学数学人教2001课标版六年级上册ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 小华 情景导入 哦！那你告诉妈妈你在哪儿坐，好吗？ 妈妈，老师说今天晚上开家长会，要求家长要坐在自己孩子的位置上。 柳屯镇一中 王文君 1、学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得能 用数对表示物体的位置。 2、经历探索确定物体位置方法的过程，在学习的过 程中发展空间观念。 3、感受确定位置的丰富现实情景，体会数学的价 值，产生对数学的亲切感。 【学习目标】 【设问导读】(一)、阅读第121页 【例题1】主体图和问题 1、想一想如何确定张亮的位置？用自己的话说一说什么叫做“列”？什么叫做“行？”____________. 以及如何确定第几列、第几行？ ____________. 2、如果用（2,3）表示张亮同学的位置，用了几个数据？___.（2,3）中的数字分别表示的是什么含义?_______________. 3、仿照用（2,3）表示张亮同学的位置，你能表示出王艳和赵雪同学的位置吗？_________________. （注意你的书写格式） 列 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 竖排叫做列 横排叫做行 赵雪 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 竖排叫做列 横排叫做行 小丽 张亮（ 2 , 3 ） 赵雪 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 竖排叫做列 横排叫做行 张亮（ 2 , 3 ） 王艳（ 3 , 4 ） 赵雪（ 4 , 3 ） 王艳 赵雪 赵雪 请同学们认真观察这些数对。如果让你给它们分分类，你想怎样分？ （3，4）、（4，3）、（3，1） 、 (2，3）、（3，3）、（1，3）。 第一类：（3，4）（3，1）（3，3）; 第二类：（4，3） ( 2, 3 ) （1, 3） (3,3). 归纳：（1）如果数对中的第一个数字相同，说明它们在同一列上。（2）如果数对中第二个数字相同，说明它们在同一行上。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 （3，4） （3，1） （3，3） （4，3） （2，3） （1，3） 位 置 位 置 在日常生活，像中国象棋、围棋等都是利用横、竖两个方向的数来确定棋子的位置，还有人们通过地球上的经度和纬度来确定一个地点在地球上的位置，例如，我们的首都北京位于东京116.4°，北纬39.9°。 设问导读二 观察P122例2出示的这幅动物园示意图 与以前见过的示意图有什么不同？ 1.思考方格纸上的竖线与横线分别对应着例1的什么_________________. 你能表示大门所在的位置吗？____________. 说一说每个数字表示什么含义？_____________________. 2.用数对分别表示熊猫馆、猴山、大象馆和海洋馆的位置___________. 3.观察比较表示大象馆和海洋馆的位置的数对，看看你发现了什么？这两个场馆的位置有什么特点呢？_________________________. 4.用（x，4）表示大象馆的位置，能确定在哪里吗？为什么？_______. 想一想在方格纸上至少需要几个数才能确定一个位置？ _________________________________________________. 0 1 2 3 4 5 6