《体积和容积的认识》小学数学苏教版六年级上册课件_2.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 体积和容积的认识 孙晶 2015年4月 想一想 问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的? 实验 1 结论： 物体占有空间。 猜想: 如果将满杯水倒入装桃子的杯 子，结果会怎样？ 实验 2 结论： 物体占有的空间有大有小。 猜想: 如果两个同样的烧杯，一个放桃子，一个放葡萄，往这两个杯子里倒水 你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一 些？ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 实验 3 比较发现：同学们，请看这三个水果， 哪一个占的空间大？ 想一想：把它们放在同样大的烧杯中， 再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？ 比一比 在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。 比一比 比一比 小 红 小 青 1、请拿出一条橡皮泥，看看它是什么形状的？ 请你用它捏一个你喜欢的形状。 2、请你再将这块橡皮泥捏成另一个形状，说说 现在这个形体的体积与刚才的橡皮泥的体积哪个大？为什么？ 形状改变，体积未变 试 一 试 实验 4 结论：谁装的东西多谁的容积就大。 猜想: 饮料瓶和玻璃杯那个容器盛水多？ 容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积 左边盒子里书的体积大一些; 也可以说左边盒子的容积大一些。 容积的认识 烧杯装半杯 水，我说现在水 的体积就是这个 烧杯的容积，你 同意吗？为什么？ 试一试，回答下面问题 （1）有一个泡沫箱，能装入与它体积相同 的物体吗？为什么？ 体积是指物体外部，容积是指物体内部。 （2）同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？ 如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯。 （3）看看老师手里的两个杯子，谁的容积 更大一些？ 体积小的容积不一定小，体积大的容积不一定大。 通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？ 说 一 说 1、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。 2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。 友情提醒: 课堂小结: 学完这节课， 　你觉得最令你 高兴的收获是什么? 为什么往瓶子里放小石子,乌鸦就能 喝到水? 这其中的道理你理解了吗? 快乐闯关 一 快乐闯关 二 （1）盛满一杯牛奶，（ ）的体积就 是（ ）的容积。 ① 杯子 ② 牛奶 ① ② 快乐闯关 三 —— 选择填空1 （2）装满沙子的沙坑，（ ）的体积 就是（ ）的容积。 ① 沙子 ② 沙坑 ② ① 快乐闯关 三 —— 选择填空2 * * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准