北师大版道德与法治七年级上册第11课第2站《自强不息》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了10只羚羊，然后把它们分别送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩了3只。原来，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。面对这样的生存挑战，它们必须使自己强健起来。 小故事 只有自强，才能不息。大自然的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。 同样，生活要自立，人生要自强。 想一想 这则故事蕴涵了一个什么道理？联系我们人类呢？ 第11课 做一个自强的人 第二站 自强不息 自学提示 1、三则故事对你培养自强精神有什么启发？ 2、“想一想”这个命题作文说明了什么？ 活动一 分析“想一想”和苏格拉底的考题。 思考：从中你得到了什么启示？ 结论 1、只有坚持不懈的努力，才能实现目标。 2、自强的人，总会想方设法的去努力，直到实现目标。 活动二 分析“社会观察”，沃尔德迪斯尼和丘吉尔的故事。 思考：他们的经历、想法说明了什么？ 结论 1、做事要有恒心，即使是遇到了挫折，也要坚持到底，才能实现目标。 2、决不轻言放弃。 讨论 请同学们结合活动一、活动二的结论，想一想，作为一个自强的人，他们会如何去实现自己的目标？ 结论 1、自强的人，总会把目标转化为实际行动。（板书） 2、自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。（板书） 自强精神的主要表现： 在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇与开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。 想一想，在我们身边，有没有自强的人，他们有什么事迹吗？ 活动三 “各抒己见” 在人生不尽如人意的时候，运气和努力哪个更重要？ 思考：对此，你是怎么想的？ 结论 努力更重要。面对捉摸不定的机遇和挑战，一个人所能做的就是坚持不懈，奔着目标理想继续努力。只要坚持，只要努力，一个人就完全可以将命运握在自己的手中，谱写生命的美丽篇章。 课堂小结 同学们，成为强者是我们每一个人的愿望，但愿望并等同于现实，必须坚持不懈的去努力，只要努力、付出到一定程度，你的奋斗目标就会实现，到时你也就会成为一名强者。 一、单项选择题 1、古语说；“天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们的道理是（ ） A、我们要有自强不息的精神 B、战胜自我是自强的重要环节 C、我们要努力培养自立精神 D、自强精神表现在方方面面 A 课堂反馈 2、小玉惟一的亲人姥爷去世了，他痛不欲生。但他记住姥爷临终的遗言“要扛住生活的苦，好好活下去”，于是他振作起来，决心好好学习，终于以优异的成绩考上了理想的高中。小玉的事迹说明（ ）A、只有战胜穷苦才能有成功 B、有了坚定的目标才有自强的动力 C、扬长避短是自强的捷径 D、全凭自己的兴趣学习才能成功 B 3、下面是小海对自强的理解，你认为正确的有（ ） A、小红的英语成绩比自己好，发奋追赶 B、运动会上得了第一名，特别骄傲 C、同学穿了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件 D、老师布置的作业太多了，干脆不做了 A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *