北师大版生物七年级上第2节《生物学研究的基本方法》课件3.pptVIP

学习目标【1分钟】 掌握实验法的基本步骤。 自学指导：阅读七年级上册P27-31页内容思考下列问题：【8分钟】 1、怎样提出问题？ 2、怎样做出假设？ 3、怎样设置对照实验？ 4、实验过程中变量因素和不变因素怎样控制？ 鼠妇（又称潮虫、西瓜虫）实验 自学检测【10分钟】 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 光对鼠妇生活的影响 2、实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗 4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？） 应该保持一样 6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板  （4）观察 二、作出假设：光会影响鼠妇的生活 三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 五、得出结论：分析实验数据，获得结论 六、表达与交流 一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。 ①体温 ②视觉 ③听觉 ④老鼠的气味 ⑤毒液的气味 提出几种可能的原因 讨论： 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。 1、 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 学生讨论 2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 设计探究实验时应注意的问题： ①对照性原则 ②单因子原则 ③重复性原则 1. 1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的两人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情都没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。 （1）你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪些科学方法？ （2）你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗？ 2. “腐肉生蛆”是日常生活比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌的作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。） 3.某实验小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时做了如下实验，请分析回答下列问题。 ⑴用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。 ⑵把纸盖静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盖中央。 ⑶10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？ 把纸盖一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是 。 10分钟后看到大多数鼠妇移到黑暗一端，据此能得出的结论是： 。 ③做实验时，小组成员要互相配合，有一名同学负责在纸盖黑暗的一端洒水，使它潮湿，而亮的一端也要洒水保持潮湿，其原因是 。 ④实验中有的同学认为有一只鼠妇就能进行实验，可以吗？为什么？ 某同学在探究湿度对霉菌生活的影响时，设计了如下方案： 把干馒头分成相等的两半，一半直接放在室温、干燥、通风处；而另一半洒上水，用塑料袋扎紧放在室温、干燥、通风处。 实验分析 请你指出不妥之处？