体育学科与其他相关学科的交叉－－医学、经济学、建筑学、材料科学、计算机科学课件.pptVIP

第一章 导 论;科学概念主要有三个方面： 系统化理论化的知识体系； 人类不断探索客观事物发展规律的社会实践活动； 认识客观世界的学问，包括哲学、自然科学、社会科学和思维科学。;资料1; 习惯上将两者联系起来称“科学技术”。然而两者还是有一定区别的。;六大高新技术领域--信息、新材料、新能源、空间、海洋和生物。;3.体育科学（sports science）;1.科学研究(research) 是人们探索自然、社会和人类思维发展的变化规律，创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。 任务是揭示自然、社会、思维规律，认识世界。（技术则是应用自然规律，改造世界）。 实质是为了探索未知，创造新知识。;;研究工作的继承性 科研都是在前人或他人研究和创造的基础上进行的，并以此为新的研究起点。;研究工作的探索性 对未知的探索是一个“探索…失败…再探索…再失败…直至成功”的过程。;体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性 ;1.学科之间的交叉、渗透，使体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。 体育学科与其他相关学科的交叉－－医学、经济学、建筑学、材料科学、计算机科学等。 体育生物科学和社会科学的交叉;返回;一、按学科分类;二、按研究课题的研究方向分类;三、按研究课题的性质分类;1.基础理论研究(Fundamental research ); 这类研究的特点是：并不解决体育实践中所面临的实际问题，而是通过对体育现象的本质和普遍规律的认识和揭示，去发现和阐述对整个人类体育活动有着积极影响的新的基础理论和知识，有超前性、创造性和理论性。 其成果对广泛的科学领域产生影响,并常常说明一般的和普遍的真理。 其成果也常成为普遍的原则、理论或定律其研究结果是新观点和新信息，这类研究未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求高。; 是一种有明确目标的认识世界的研究活动。在解决体育教学、训练、科研等实践方面的具体问题时涉及到的一些理论和方法问题的研究，属于应用研究。 应用研究是运用基础研究的成果去探索解决实际问题的新途径、新方法的研究活动。; 应用研究根据其内容可分为应用理论研究和应用技术研究两种。 不同营养物质补充对人体有氧耐力水平的影响(理论)。 长跑运动员运动后补充营养物质的量和时机（技术）。; 是指有明确目标的改造世界的研究活动属于发展(开发）研究。是将基础理论研究和应用研究成果应用于实践的研究活动。 ;体育科技产品 的开发;返回;一、丰富和完善体育科学体系;二、为体育运动的管理机构提供决策依据;三、为增强人民体质提供理论依据和实用方法;四、提高运动训练和运动竞赛过程的科学化水平;五、为提高体育教育的质量和效果服务;六、加强体育社会化、产业化、职业化的研究，开拓体育市场;第四节、体育科研程序及释义;一、确定研究方向,选择研究课题(问题的提出);二、提出研究的假说(预期研究结果) ;三、研究设计与制定科研计划 ;四、收集资料;五、整理资料和分析资料;六、撰写论文;理论、文献学习中发现的问题;第一阶段：选题过程 1）original idea or problem 2）critical review of literatures 3）formulation of hypothesis 4）statement of the problem 此阶段主要问题在于提出假说和选择验证手段，并对两者进行全面系统地说明，是选题者和审题者更清楚地判定选题的合理性、科学性，即假说验证的合理性。;第二阶段：安排实验 5）experimental design 6）experimental investigation 7）accumulation of raw data 此阶段是围绕验证假说安排实验内容和从事试验工作，搜取论证假说的根据，累计资料和数据。;第三阶段：整理资料，完成论文 8）treatment of raw data 9）statistical analysis 10）conclusions 此阶段是整理验证假说所需要的数据，通过分析、综合、归纳、演绎等逻辑过程，使假说（论点）和资料（论据）有机地按照逻辑规律结合起来，完成具体论证过程，假说成为结论。; 方法(method)从两个希腊字而来,一个是“沿着”,一个是“道路”,意沿着某一道路进行。也就是走直路,少走弯路,少犯错误。 因此,方法是人们用来达到一定目的的手段、途径和方式,是某一领域的行为方式。; 第一层次是各门体育科学中的一些具体的、特殊的研究方法。如，运动生物力学研究方法；田径运动研究方法；社会体育研究方法等。