人教版生物七年级上《生物与环境组成生态系统》课件.pptVIP

想一想 议一议 1、上图中食物链的起始环节是（？） 2、蚯蚓→鸡→人。是不是一条食物链？ 第一节 生物与环境组成生态系统 通过本节学习，你将知道： 1、什么是食物网？ 2、为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？ 一、食物网 视频分享： 以海洋食物链为例，了解食物网的形成 一、食物网 1、图中可以连接多少条食物链？ 2、什么是食物网？ 3、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加； 各种生物的数量都会发生相应的变化。 4、物质和能量是怎样流动的？ 物质和能量沿着食物链和食物网流动 物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的。 ●有毒物质也会通过食物链流动 思考：有毒物质与营养级别高低的关系如何？ 一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且无法排出，所以，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 海洋生态系统 河流生态系统 ＤＤＴ 农田生态系统 城市生态系统 ◎有毒物质进入生态系统， 最终威胁人类自身 二、生态系统具有一定的自动调节能力 1、生态系统具有一定的自动调节能力：使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定。 2、生态系统自动调节能力是有限度的：超过该限度生态系统就会遭到破坏。 考考你 1、A B C D 以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？ 2、A B C D E F G 三、技能训练：发现问题 提出问题 观察它们双眼在头部的位置，你发现什么问题了吗？ 四、盘点收获 1、食物网 2、物质和能量沿着食物链和食物网流动 （营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多） 3、生态系统具有一定的自动调节能力 （成分越复杂，自动调节能量越强） 五、课本练习 P24 1、 （×） （×） （√） P25 5、 生产者、 动物、 分解者、 阳光、空气、水等 六、我喜欢的职业：林业工人 最有价值的知识是关于方法的知识。