王泽 文献翻译.docVIP

重 庆 理 工 大 学 文 献 翻 译 二级学院 数学与统计学院 班 级 107010401 学生姓名 王泽 学 号 10701040124 译 文 要 求 1、译文内容必须与课题（或专业）内容相关，并需注明详细出处。 2、外文翻译译文不少于2000字；外文参考资料阅读量至少3篇（相当于10万外文字符以上）。 3、译文原文（或复印件）应附在译文后备查。 译 文 评 阅 导师评语（应根据学校“译文要求”，对学生外文翻译的准确性、翻译数量以及译文的文字表述情况等作具体的评价） 指导教师： 年 月 日 需求规律与边际效用递减 摘要：边际效用递减对于向下倾斜需求是既不充分也不必要的。然而高阶大学生与初级研究生常常推测其他的结论。这篇论文提供了两个经典的范例来帮助学生理解需求规律不取决于边际效用递减。本文中用到的例子包含几何与基础数学关于效用函数和其隐含的一般式要求。 在总共超过半个世纪的大学教学经验中,我们本科、硕士和博士等级的课程的很多学生通过学习后，都能接受边际效用递减原理（DMU）是对消费者行为理论中导致向下倾斜需求（DSD）的一个原因的这一基本解释。目前来看这个理论已被普遍接受，因为在20世纪初期，需求法则并不需要以基数效用和关于边际效用递减的强烈假设（DMU, 萨缪尔森,p,93号）。然而,我们仍需清楚地解释为什么在进行消费理论教学时这依旧是一个教学挑战。 本文展示了两种有效的效用函数与应用需求模型,可以供教师使用，并在研究生初始课程上使学生懂得并相信边际效用递减（DMU）对向下倾斜需求（DSD）既没有必要性，也没有形成足够支持,同时也没有对凸性偏好（向下倾斜凸状无差异曲线,CIC)产生必要性。我们已经找到了反例,特别是在这篇文章中所提供的图形，对教育消费行为的基本原理和需求是最有帮助的。一般来说,在本科高级和研究生等级的课程中，这较好的改进了以应用需求和价格分析为基础的消费行为理论。 这篇文章可以简单组织如下。首先,我们可以明确指出, 边际效用递减规律DMU对向下倾斜凸状无差异曲线CIC是不必要的。 虽然对向下倾斜需求DSD不是必不可少的,但凸性偏好是普遍被假设在消费者行为理论中的。接下来,我们来确定DMU不需要DSD。在最后,我们得出的结论表明DMU对DSD是有些不足的。我们采用的方法是构建简单的针对每个案例的反例。我们先用两个有效的效用函数做出反例.1效用函数对于满足惯常的和接受消费者偏好公理(Varian; Henderson and Quandt; Silberberg and Suen; Mas-Colell, Whinston and Green)都有效。 这些基本的数学结果(效用功能规格、边际效用方程、边际效用斜率方程、无差异曲线方程、无差异曲线斜率和曲率方程、普通Marshallian需求方程和需求斜率方程)和几何解释在这篇文章被展示出。这篇文章的最后一部分对其进行了总结和归纳。 DMU,CIC和DSD 结论1，边际效用递减原理DMU对凸形负斜率无差异曲线（CIC）是不必要的。 假设一个简单的two-good Stone-Geary效用（u）函数： （1） 其中一个的边际效用，，例如以下所给出 （2） (2)式的斜率为 （3） 对于所有完全正数；例：总是在增加的。然而，由（1）式的重新整理获得的中立曲率表达式是 （4） 表示一个矩形双曲线在里。（4）式的斜率和曲率可以分别由（5）（6）式求得： （5） ； （6） 显然，对于所有的，（5）式是严格负数，（6）式是严格正数。 通过计算机运算，效用函数(1)和无差异曲线示意图(4) 的三维图形和二维图形分别用数字1a和1b来显示。从a1可以很容易的看出，因为边际效用（MU）在q1和q2的效用层面上总是在增长。把数字1b带进去后，会使整个公式更清晰，使得无差异曲线变得更稠密如同一个穿过图表平行于q1横轴，增加的同时保持不变，或反之亦然——再次,反应出边际效用（MU）的增长。然而我们观察到两个数字提示无差异曲线是在负斜率每方程每处（5）和凸状可以到源到每个方程（6）