北师大版历史七年级上册第4课《夏商西周的更迭》课件3.pptVIP

1、公元前、公元后、年代尺 1）公元元年： 基督教传说中耶稣诞生的那一年。 2）年代尺： 公元元年 公元后 公元前 公元1年 公元2年 公元前1年 3）世纪： 4）年代： 每课一得：你知道怎样推算公元纪年吗？ 　3、计算时间长度 1）简单相减： 2）跨越公元前、后的计算方法： 公元前几年＋公元后几年－1＝总共几年  5+6-1=10年 例：公元前5年比公元6年早（ ）年 算一算，你自己出生在哪个世纪哪个年代？ 第4课 夏商西周的更迭 学习目标 （1）简述夏、商、西周三朝建立的史实及更替的顺序；知道禅让制到王位世袭制的演变。 （2）归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其 相似之处。 国家 建立时间 建立者 都城 末代 君主 夏 （1） （2） （3） （4） 商 (6) (7) (8) (9) 西周 (11) (12) (13) (14) 夏商西周的更迭 阅读课文，完成下表 灭亡的原因 （ 5） (15) （10） 国家 建立时间 建立者 都城 末代 君主 夏 公元前2070年 启 阳城 桀 商 公元前1600年 汤 亳 纣王 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 夏商西周的更迭 巩固记忆 灭亡的原因 夏桀暴政 人民不满 商部落强大 王室势力日益衰弱 纣王荒淫无道 激化了社会 矛盾 （新课学习 ） 一、“家天下”的夏朝 1 国家的出现 （1）-----------------------（2）----------------------- 生产力：人改造自然的能力 2 夏朝的建立 （1）背景：传说禹把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。他在涂山召见各部落首领，接受他们的朝贡。 （2）建立时间：--------------- （3）建立者：-------------- （4）都城：------------------ （5）地位：夏朝是我国历史上第一个国家。 夏朝的建立标志着原始社会的 结束和奴隶社会的开始 阅读思考： 启是怎样继承王位的？王位世袭制和禅让制有什么区别？ 3 王位世袭制代替禅让制 标志：禹之子继位称王，开始了“家天下”的历史。 王位世袭制代替禅让制 “家天下”取代“公天下”，世袭制取代禅让制。 “禅让制”是原始社会民主推举部落联盟首领的制度。 “世袭制” 是一个家族世世代代世袭王位（或帝位）的制度。 是一种“家天下”的制度。 (1)启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信； （2）禹死后，启打败了其他不服从的部落，正式继承父位， 开始了“家天下”的历史。 “家天下” ：帝王把天下当作私有财产进行统治，世代相传。 尧 舜 禅让制 禹 启 世袭制 世袭制取代禅让制 (2)作用：在统治集团权力交接的过程中保持相对稳定。 4 夏朝的统治 （1）建立国家机构：标志着中国古代国家的形成。 （2）夏朝的社会发展状况： --------------------------------； ---------------------------------。 动脑筋： 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 已有青铜器和陶器 经济活动已农耕为主 是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分 工成为可能，从而为生产力水平的提高、 为文化的发展繁荣创造了必要的条件。 制度是否进步看它是否能促进生产力的发展 二、商汤灭夏 1 夏朝灭亡的原因 （1）———————————— （2）———————————— 2 商朝的建立 （1）建立时间：—————————— （2）建立者：———————————— （3）都城：———————————— “网开一面” 3 盘庚迁殷 （1）背景：商朝前期屡次迁都 （2）迁都时间：——————————— （3）迁都意义：———————————— 4 商朝的政治、经济和文化发展 （1）政治上———————— （2）经济上———————— （3）文化上———————— 当时世界上最强大的国家之一。 势力范围东至大海，西达陕西西部，东北到辽宁省，南至江南一带