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图式理论话语结构研究新视角 　　摘 要 近年来，话语作为一种研究视角，日益受到国内学者的关注。人们日常生活中的对话是通过一定的话语结构、话语含义来承载的。从图式理论这一新的视角对话语的结构进行研究和分析是具有创新性的。本文将从图式及话语的基本概念入手，通过对话语结构的分析即文本和语境的分析，论述话语结构的特点，然后结合图式的特点，对话语结构进行图式的运用，并对运用图式后的话语结构和话语逻辑进行分析。 　　关键词 图式；话语；话语结构 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）162-0013-01 　　1 基本概念 　　图式，英文简称schemata，这个词语概念的由来最早开始于希腊，由著名的哲学家康德提出的，他对图式的定义为图式就是一种个人思维的展示。随着时代的进步著名的心理学家巴特利特（1932）提出图式是由过去的经验或者经历形成的一种心里记忆，它可以通过人们的这种记忆，在内心形成一种映射，这就是著名的心理图式。到了近代，伟大的瑞士心理学家皮亚杰把图式这一概念运用到了语言的学习和理解上，他认为图式的形成缘起于人们内心结构和心理的变化，就是通过这一点他可以了解人们内心的变化，内心的变化会相应的引起物理结构的变化，如环境的选择，经历的适应等，因此把图式运用到语言的理解和学习上，具有一定的时效性。现代图式的概念已经被广泛应用到计算机领域，多媒体领域以及几何领域等等，它是一种大脑的知识网络。 　　2 话语结构分析 　　话语（Disocures），从字面的意思来看话语就是人们所说的话或者是所写的话。但是如果对话语的概念进行细分，它可以分为2种类别：一是社会型话语，及人与人之间的沟通交流，人与人之间通过话语进行互动，如这个人说了什么，如何说的，有什么样的结果；二是话语作为语言学之外的另一种类型就是符号标志，在社会人文学领域当中，话语被当做一种符号，无论是文字本身还是文字的环境，话语都被认为是人文社会活动中产生的一套交流符号。 　　文字本身和文字本身所在的语言环境，是话语的2个最基本要素，因此本文我们对话语展开研究主要从2个角度――文本和语境，首先本文主要侧重于话语多层次结构的分析，然后我们对话语的不同语境进行分析，最后我们把话语的语境和结构形结合对话语这一概念进行重新的审视。通过以上分析我们也可以看出，文本和话语是两个不一样的概念，话语里会包含文本，但是文本并不是话语的全部，话语要比文本更加生动和丰富。随着现代社会的不断完善，话语的概念也在不断的扩大，现在的话语已经突破传统的话语，由语言符号向着非语言符号转变。 　　在了解以上的情况以后，我们可以对话语的结构进行分析。话语的结构分析相对比较庞大和复杂，既包括叙事结构的分析，还包括连贯性的分析，此外对于素材结构的选择也要进行分析等等。因此，本文只针对比较普遍的话语层面进行分析，在对话语结构进行分析的时候，还借鉴了Van Dijk的新闻话语研究，从话语的微观结构以及宏观结构分别对话语层面进行研究。 　　3 应用图式进行话语结构分析 　　3.1 立足于文本，文本中的超结构理论 　　利用图式进行话语分析的主要目的就是用语言更清晰、更系统的来描绘。通过这样的方式我们可以深刻的意识到描绘的2个主要特点：一是语言结构层次更鲜明，这是从文本的视角来看；二是对这些结构的描绘下进行相关语境的渲染，使得认知过程再现，即图式的应用过程，结合这些场景对语言结构进行考察，也就是从语境的角度来看。而本文所采取的图式视角则是立足于文本。 　　话语的意义不但在于它的语言机构特殊，还在于其有自有的结构组织原则。话语的表述需要特定的环境，如不同的话语需要不同的句法，不同的主题来加以装饰。传统的的话语结构模式由于已经被一些约定俗称的框架所固定，导致话语结构层次不是很鲜明，但是话语的这种结构如果通过图式来加以安排，会使得话语结构呈现其独特的特点，这样就造成不同的社会和文化构成的图式不同，从而造成话语结构具有层次性的特点。 　　3.2 应用图式进行话语逻辑的分析 　　一般来说，要对应用文本进行准确的表达，主要依靠主题或话题的讲述。主题并非单个单词或句子意义的简单集合，这里所说的主体主要是中心思想，重点内容。主体要充分展现本文的思想观点，因此主题就是对文章话语全局性和综合性的研究。 　　话语的逻辑运用要充分依靠图式的三大作用来发挥，即选择作用，生成作用以及解释作用。在这三大作用中选择作用和生成作用是话语生成的做关键引导因素。而解释作用则在话语的理解过程中起着必不可少的功能。话语的综合性和全局性主要体现在话语的超结构上，超结构主要建立在类似于图式的方式上，而且这种结构可以把话语主题和其他话语联系在一起，换句话来说，也就是这种超结构可以把所有的话语范畴与话语的主题联