最新知识目标： 重点掌握安全、安全管理、危险、事故的含 义； ....pptVIP

第一章 安全管理概述 （三）安全生产教育培训 对企业主要负责人的教育培训 特种作业人员的教育培训 对企业其他从业人员的教育培训 对安全生产管理人员的教育培训 厂级安全教育培训内容 车间级安全生产教育培训内容 班组级安全生产教育培训内容 * bjhk （四）安全生产检查 安全生产检查的内容包括软件系统和硬件系统，软件系统检查是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改等。硬件系统检查包括查生产设备、查辅助设施、查安全设施、查作业环境等。安全生产检查的方式主要有经常性安全检查、定期安全检查、专业性安全检查、群众性安全检查。 第一章 安全管理概述 安全生产检查方法 常规检查 安全检查表法 仪器检查法 * bjhk 三、现场安全管理 现场安全管理是指生产经营单位按照国家有关生产法规和本单位的安全生产规章制度，以直接消除生产过程中出现的人的不安全行为和物的不安全状态为目的的一种最基层的、具有终结性的安全管理活动。 第一章 安全管理概述 * bjhk 四、职业健康安全管理体系 职业健康安全管理体系是一套系统化、程序化，同时具有高度自我约束、自我完善机制的科学管理体系。以著名的戴明管理思想，即“戴明模式”或称为PDCA模型为基础。一个组织的活动可分计划（Plan）、行动（Do）、检查（Check）、改进（Act）四个相互联系的环节来实现，通过此类方式可有效改善组织的职业健康安全管理绩效。 第一章 安全管理概述 * bjhk 第一章 安全管理概述 五、安全管理工作的重要意义 1、搞好安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针的基本保证； 2、搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策； 4、安全管理对社会经济发展起保驾护航的作用。 3、安全技术和职业安全健康措施依靠有效的安全管理才能发挥应有的作用； * bjhk 第二节 事故致因理论及安全管理基本原理 一、事故致因理论 事故致因理论的核心是从对大量典型事故的本质原因的分析中提炼出事故机理和事故模型。这些机理和模型反映了事故发生的规律性，能够为事故原因的定性分析和定量分析从理论上提供科学的、完整的依据。 （一）事故因果连锁理论 1931年美国人海因里希论述了事故发生的因果连锁理论，称为海因里希连锁理论，又称海因里希模型。其核心思想是：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁性。该理论形象地描述了事故的因果连锁关系。 第一章 安全管理概述 * bjhk M-P-H-D-A过程构成了事故因果关系，如果第一块倒下，则发生连锁反应，后面的骨牌相继被碰倒，即骨牌代表时间相继发生。 该理论有明显不足之处，如对于事故致因连锁关系的描述过于绝对化、简单化、“链条化”。事实上，事故灾难往往是多链条因素交叉综合作用的结果。 第一章 安全管理概述 海因里希将事故连锁过程概括为五种因素 遗传与 社会环境 （M） 人的缺点 或失误 （P） 伤害 (A) 事故 (D) 人的不安全行为或 物的不安全状态 （H） * bjhk （二）能量意外转移理论 该理论认为人受伤的原因只能是某种能量向人体的转移，而事故则是一种能量的异常或意外的释放。 该理论与其他事故致因理论相比，具有两个主要优点：一是把各种能量对人体的伤害归结为伤亡事故的直接原因，从而决定了把能量源及能量传送装置作为防止或减少伤害发生的最佳手段这一原则；而是依照该理论建立的对伤亡事故的统计分类，是一种可以全面概括、阐明伤亡事故类型和性质的统计分类方法。 第一章 安全管理概述 * bjhk （三）基于人体信息处理的人失误事故模型 这类事故理论的一个基本观点是人失误会导致事故，而人失误的发生是由于人对外界刺激（信息）反应的失误造成的。 其中的威格尔斯沃思模型认为，在生产操作过程中，各种各样的信息不断地作用于操作者的感官，给操作者以“刺激”，若操作者对刺激作出正确的响应，事故就不会发生；反之，如果错误或不恰当地响应了一个刺激，就有可能出现危险。危险是否会带来伤害事故，则取决于一些随机因素。 第一章 安全管理概述 * bjhk 四、动态变化理论 该理论认为，世界是在不断运动、变化着的，工业生产过程也在不断变化之中。针对客观世界的变化，安全工作也要随之改进，以适应变化了的情况。如果管理者不能或没有及时地适应变化，则将发生管理失误；操作者不能或没有及时地适应变化，也将发生操作失误。外界条件的变化也会导致机械、设备等的故障，进而导致事故的发生。主要有两种动态变化理论：一是扰动起源事故理论；二是变化—失误理论。 第一章 安全管理概述 * bjhk 五、轨迹交叉论 轨迹交叉论的基本思想是：伤害事故是许多相互联