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四级新闻听力对教学反拨作用 　　摘 要 语言测试的反拨作用是应用语言学的一个新兴研究领域，指语言测试对语言教学和学习所产生的影响。本文通过对四级新题型新闻听力分析和解读，探讨四级考试新闻听力改革对教学的反拨作用。 　　关键词 新闻英语 非英语专业 听力教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.09.052 　　A Brief Analysis of the Backwash Effect of CET4 　　News Listening on Teaching 　　ZHANG Xiaohong， QIAN Hui 　　（Yangzhou University Guangling College， Yangzhou， Jiangsu 225000） 　　Abstract The Washback of language testing is a new field of Applied Linguistics， which refers to the impact of language testing on language teaching and learning. Based on the analysis and interpretation of the new CET4 news listening， this paper discusses the backwash effect of the CET4 news listening reform on teaching. 　　Keywords news English； non English major； listening teaching 　　0 引言 　　大学英语四级考试（简称CET-4），是面向全国高等学校非英语专业在校生的标准化英语能力测试。大学英语四级考试作为大学英语教学的一种重要检测手段，自1987年实施以来就引起了社会的极大关注，英语四级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。三十年来，为了适应社会发展的需要，大学英语四级考试在经历了多次的改革，2015年12月全国大学英语四六级考试委员会发布了自2016年6月起将对四六级考试的听力试题作局部调整：取消短对话和短文听写，增加新闻听力和学术讲座。 　　1 大学英语四级听力调整 　　全国大学英语四级改革的目的是让考试本身最大程度的反映出考生的实际能力和水平，让这个考试成为在大学期间值得学生去认真备战的能力性考试。2016年6月四级考试听力试题作局部调整，取消了短对话和短文听写，增加了新闻听力。由表1不难看出，四六级在出题形式上结合了国内外众多考试形式之精华与高效，实现了从语言知识到技能的转变，题型更注重实用，难度有所提升。对于非英语专业学生而言，新闻英语听力训练基本没有接受过任何训练，本来就觉得难的听力就更难了。提升学生新闻听力水平迫在眉睫。 　　2 英语新闻听力释义及特点 　　如何提升学生英语新闻听力水平和技能呢？首先得了解什么是新闻听力？顾名思义，新闻听力材料多来源于英美等以英语为母语的国家，是在广播、电视、网络、报刊等媒介上报道的有关政治、经济、文化等方面的国际要闻、热点话题和名人演讲等，比如VOA、BBC、CNN等。新闻英语整体的语境和架构有着明显的英语语言特征，有利于训练学生对语言的感悟能力和综合语用能力，具有较好的语言教学价值。 　　新闻英语在词汇、语法、语言表达和语速等方面有其特点。 　　第一，新闻英语词汇相对较难，会使用大量的缩略词、短小词、新造词和大量的外来词，很多专业术语和新闻常用语，比如，APEC表示Asian-Pacific Economic Cooperation ，WHO表示World Health Organization，SARS表示Severe Acute Respiratory Syndrome；info替代information，quake替代earthquake，aid 替代assist，rap替代criticize；人肉搜索，manhunt，裸婚，shotgun marriage。在听力过程中，如果不熟悉这些词的用法，就会影响信息的获取和内容理解。相对于之前短对话题型的场景词来说，难度有一定程度的提升。 　　第二，语言表达更专业严谨。新闻英语有其独有的篇章结构和语法特征。篇章结构一般常用顺序法和倒序法。语法时态比较灵活，被动语态使用非常频繁，运用形容词、介词词组等修饰核心词语。专业的新闻中的句型句式在语法结构上会更加严谨和复杂。这样长难句的出现，大大增加了同学们听力的难度；第三，新闻的语速相对于普通四级听力语速较快。四