精英新课堂2018-2019春九年级语文下册第五单元写作口语交际综合性学习导学案新版新人教版.docVIP

PAGE 第五单元写作·口语交际·综合性学习 我所了解的孔子和孟子 【导学目标】 1．比较全面地了解孔子和孟子，走进这两位先贤的思想世界，亲身了解和体验灿烂悠久的中华文化，培养民族自豪感，从而综合提升人文素养。 2．综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力，综合培养读写听说能力和合作探究的精神。 【课时计划】 2课时 情景导入　激发兴趣 同学们，孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊称为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生了深远的影响，甚至远及朝鲜、日本、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。本单元的综合性学习，便是让大家走进这两位先哲，让他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中！同学们经过努力，搜集了大量资料，收获了不少成果。今天，我们将一起去走近他们、了解他们。 活动准备 分组搜集并整理相关资料，分工如下： 1．孔孟小档案甲组： (1)孔子、孟子的生平和主要经历； (2)孔子的弟子和门人。 2．孔孟小档案乙组： (1)记录孔孟言行的著作及其对周边国家文化的影响； (2)孔庙、孔府、孔林简介(含图片展)。 3．不朽的孔孟甲组： (1)孔子的主要思想； (2)孟子的主要思想。 4．不朽的孔孟乙组： (1)《论语》《孟子》中的成语； (2)《论语》《孟子》中的名言警句。 展示交流 (一)孔孟小档案 1．圣人孔子小档案 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世没落了，失掉了贵族的地位，《史记》称“孔子贫且贱”，孔子自己也说：“吾少也贱，故多能鄙事。”(《论语·子罕》)提到孔子十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)，曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年授徒讲学，并著书立说，编修整理了《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》等书，直至七十三岁逝世。 2．亚圣孟子小档案 战国时期伟大的思想家，名轲，邹(今山东邹县)人。他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊称为“亚圣”。 学法指导：针对写作指导中的名师导航 【议论文写作方法】 ①拟好题。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、流畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。 ②开好头。议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。靓，即要精彩。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 ③中间段写好首句和末句。常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。 ④典型而鲜活的论据。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。 ⑤结好尾。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 (二)不朽的孔子、孟子 1．不朽的孔子 (1)孔子名言 ①发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 ②有朋自远方来，不亦乐乎？ ③见利思义，见危授命。 ④志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ⑤君子坦荡荡，小人长戚戚。 (2)孔子和《论语》 《论语》的成书时间约在战国之初，由孔子及其弟子门人所著。这本《论语》共二十篇。书中主要记述了孔子及其弟子的言行，较集中地反映了孔子的哲学、政治、学术、教育等思想，是研究孔子思想学说的最集中、最重要的文献，是儒家的主要经典。南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。 (3)《论语》的影响 《论语》对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。 2．不朽的孟子 (1)孟子名言 ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②穷则独善其身，达则兼济天下。 ③老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ④天时不如地利，地利不如人和。 ⑤得道者多助，失道者寡助。 (2)《孟子》的影响 《孟子》是记载孟子及其学