《观察水》小学科学苏教版三年级上册课件_6.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 楚雄市苍岭镇中心小学李家完小 马志莲 活动一：用感官辨认水 问题：如果4个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和冷开水，你有什么办法找到冷开水？ 流程：分组实验——填记录表——交流——教师小结 要求：1．分组进行实验，填好记录表。? 2．交流、评价学生的方法。 活动时间：5分钟 哪一杯是水呢？ 首先排除 号杯，因为它们 其次排除 号杯，因为它们 再次排除 号杯，因为它们 最后确认 号杯，因为它们 科学的辨认： 一看 二闻 三尝 注意！ 对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。 活动二：认识水。 任务一：用刚才总结出的观察物体的方法仔细观察桌上这杯水，再把观察方法和结果填在记录表中。 流程：认真观察——填记录表——交流分享——小结归纳 要求： 1．组内观察并记录?。 2、小组代表交流分享。 结论：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。 活动时间：10分钟 观??察 方 法 ? 观 察 结 果 顺 序 方????法 1 用眼睛???看 2 用鼻子???闻 3 用舌头???尝 任务二：用一个有洞的方便袋装水，水从破口处流出。在这个过程中你们看到了什么？听到了什么？? 要求： 1、认真观察 2、积极交流分享 结论：水会流动。 活动时间：4分钟 ?任务三：让塑料袋中的水流进容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形状的容器中。观察随着装水的容器的变化，水的形状发生了什么变化。 流程：分组实验——观察思考——交流展示 要求： 1、分小组进行实验。 2、在小组内交流观察结果。 3、全班交流分享。 结论：水无固定形状。 活动时间：6分钟 水是： 无颜色、无气味、无味道、透明的液体 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准