2013年高考历史一轮复习ppt课件第9单元资本主义世界市场的形成和发展人教版.ppt

第18讲 │ 主干考点梳理 【特别说明】 资本主义世界市场是资本主义世界体系的组成部分，资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系(指资本主义世界市场，整个世界被纳入资本主义经济发展的体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。 第18讲 │ 重点要点探究 ?　探究点一　用新史观全面理解两次工业革命的影响 　　 重点要点探究 新史观 具体影响 革命史观 　工业革命导致资本主义社会日益分裂为两大直接对立的工业资产阶级和工业无产阶级，无产阶级要求改善待遇和分享政治权利，导致国际工人运动和国际社会主义运动的兴起 文明史观 　一方面，工业革命推动资本主义代议制度的进一步完善，资本主义政治文明更加进步；另一方面，工业革命也使西方国家在奴役东方国家的同时，客观上传播了先进的生产方式和政治文明，推动了当地的近代化进程 第18讲 │ 重点要点探究 全球史观 　工业革命推动列强以全球为基地，开展经济侵略和殖民扩张，导致了资本主义世界市场和世界体系的形成 社会史观 　工业革命导致了19世纪中期以来人们的衣食住行等物质生活产生巨大的进步，同时社会习俗和人们的思想观念也在发生巨大的变化 第18讲 │ 重点要点探究 　　例1　 [2011?海南卷] 有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是(　　) A．殖民扩张 B．资本输出 C．文化传播 D．工业革命 [答案] D　 　　[解析]　解答本题应从题干中的时间“1870年”入手，再现相关史实分析。1870年在英德法等几个工业发达的国家出现了新一轮技术革新热潮，促进产业结构的新变化和生产力的大发展，史称第二次工业革命。第二次工业革命促进了欧洲文明的快速扩张，A、B、C三项是对外扩张的具体手段。 第18讲 │ 重点要点探究 　　[命题分析]　本题说明高考注重要求考生运用现代化(文明)史观综合分析现代化各个要素之间的内在联系。近年来，关于19世纪东西方文明的冲突与碰撞交流的高考命题日渐增多，题目大多渗透全球史观和文明史观，考查学生对历史现象的多角度迁移认知能力。考查方式都是通过提供新的材料情景，考查学生的材料分析能力及灵活运用能力。 第18讲 │ 重点要点探究 　　变式题 郭廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》把人类文明的交流划分为三个时期；1500年以前称之为遭遇时期；1500年—19世纪末称之为冲击期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中第二个时期，西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有(　　) ①经济掠夺和商品输出，破坏了东方传统经济结构　②发动侵略战争，破坏了东方国家主权和领土完整　③民主思想的传播，冲击了东方传统思想观念　④东方物产的引进，丰富了欧美居民的日常生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 　　[答案] A　　　 第18讲 │ 重点要点探究 　　[解析]　本题考查考生对工业革命对东方国家多重影响的准确认知和理解能力，渗透了全球史观和文明史观的命题理念。回答本题可以运用排除法，题干中是问“西方工业文明对农业文明形成的巨大冲击的表现”，而④是东方农业文明对西方文明的影响的表现，与题意不符。 第18讲 │ 重点要点探究 第18讲 │ 重点要点探究 ?　探究点二　两次工业革命与资本主义生产组织形式的变化 [拓展探究] 　　问题一　早期资本主义发展与工业资本主义发展有着不同的特征。依据材料，结合所学知识分析资本主义手工工场与工厂制度这两种生产方式的异同。 提示　(1)相似点 ①都是资本主义不同时期的生产组织形式，因而都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义大生产。 ②都采用分工协作的方式提高生产率。 第18讲 │ 重点要点探究 (2)不同点 ①手工工场以手工操作为主，而工厂主要运用机器大生产。 ②手工工场的雇佣工人往往是在较分散的状态下生产，而工厂的工人则相对集中。通过上述可见，工厂比手工工场更能提高劳动生产率。　 问题二　工业革命不仅是一次技术性革命，也是一次深刻的社会变革。请分析工业革命对西方经济、社会结构等方面产生的深远影响。 第18讲 │ 重点要点探究 提示　(1)极大地提高了社会生产力，使人类由农业文明迈进工业文明，工业逐渐控制经济生活，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。 (2)引起了经济布局的变动和产业结构的变化。工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升，经济布局和产业结构的变化过程，推动了城市化进程。