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测量误差 测量误差 中等职业教育国家规划教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定 高等教育出版社 极限配合与技术测量 思考： 1、该选取什么工具进行测量？ 2、我们的测量结果一定准确吗？ 一、测量误差概念 测量的目的: 获得被测量的真值。 实践证明，无论测量器具如何精密，测量方法如何完善，都不可避免地会产生测量误差，所以任何测量值都不可能绝对精确，只能在某种程度上近似于它的真实值。测量误差是指它们之间的差值。 真值: 在一定的时间和空间环境条件下，被测量本身所具有的真实数值。 测量误差 : 二、测量误差的来源 （1）仪器误差：由于测量仪器及其附件的设计、制造、检定等不完善，以及仪器使用过程中老化、磨损、疲劳等因素而使仪器带有的误差。 （2）影响误差：由于各种环境因素（温度、湿度、振动、电源电压、电磁场等）与测量要求的条件不一致而引起的误差。 （3）理论误差和方法误差：由于测量原理、近似公式、测量方法不合理而造成的误差。 （4）人员误差：由于测量人员感官的分辨能力、反应速度、视觉疲劳、固有习惯、缺乏责任心等原因，而在测量中使用操作不当、现象判断出错或数据读取疏失等而引起的误差。 （5）测量对象变化误差：测量过程中由于测量对象变化而使得测量值不准确，如引起动态误差等。 二、测量误差的分类 系统误差、随机误差和粗大误差三大类 。 (一)系统误差 定