陕教版道德与法治七上第一单元第二课第1框《青春的脚步》课件1.pptxVIP

青春的脚步青春的气息说课程序 教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程一、教材分析青春 本单元的主题是 。青春期是人生的重要时期,这个时期既充满着生机和活力,又充满着各种矛盾和冲突。让学生 ,克服青春期的心理烦恼,调控好自己的心理冲动, ,正确认识和处理与 与友谊,让他们踏着青春的脚步,带着青春的气息,走进灿烂的花季,愉快、安全地度过青春期,是本单元的基本目标,也是本单元的主题。集中进行青春期心理健康教育的单元唯一悦纳自己的生理变化处理好心理矛盾异性同学之间的情感交往二、学情分析知识储备学习能力心理特点三、复习目标知识情感态度与价值观能力培养学生严谨、慎独的学习态度。以积极的心态接纳青春期的生理变化，调控好自己的心理冲动。通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法，提高分析问题，解决问题的能力 了解青少年的青春期生理变化和心理变化。知道与异性交往的基本方法。复习重点难点复习重点：1.怎样接纳自己的生理变化，处理心理矛盾2.如何与异性同学交往复习难点：1.正确认识青春期的烦恼2.男女同学之间应正常交往四、教法学法教法指导学法指导学法指导分析归纳法 自主学习法 合作探究法 总结反思法五、教学过程教学安排1、创设情境 导入新课 散文诗朗诵教学过程设计意图：引起共鸣提高兴趣学生感知2、温习旧知，知识构建教学过程粗读教材，熟悉旧知识师生共建知识树设计意图： 重点模糊→成形→清晰呈现3、深度探究，突出重点教学过程A、典型事例展示B、学生各抒己见谈看法，形成文字C、典型例题出示，解决问题 分组练习评价总结 发挥学生主动性，走进学生生活，提高解决问题的能力设计意图：评价总结 追求有意义的人生 追求内在美教学过程 悦纳 生理变化 引导学生由本课知识联想其他知识，拓展学生思维，也对学生进行情感教育设计意图：4、分析归纳，突破难点2、根据材料，设计问题：价值判断或者材料分析教学过程1、快速搜集有关青春期的心理问题，男女交往问题的事实材料3、同桌互测，教师检查选出传统问题的典范和创新问题的典范，师生共享设计意图： 在思维碰撞中整合、升华知识拓展延伸教学过程1、敞开心扉多交流2、珍爱生命3、树立远大理想，明确人生目标出示史学天才林嘉文事例青春1、提高自制力，学会宽容，理解2、自然适度尊重真诚广泛交往选取创新材料心理冲动异性交往设计意图： 锻炼学生发散思维，提高学生分析问题的能力五、总结反思，体验成功教学过程 依托知识树，反思和总结，包括做题技能的总结，也包括基础知识的识记，还可以是情感收获。设计意图： 享受成功、树立自信六、课堂练习 结束语学案汇编 中考链接教学过程设计意图： 提高学生知识的运用能力，把握中考特点板书设计 悦纳变化消除心理烦恼 把握青春珍爱友谊掌握原则，正常交往1、追求内在美2、敞开心扉，掌握方法