2014年度希望工程激励行动赴英考察顺利举行8月3-英国文化教育协会.PDFVIP

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  • 2018-12-13 发布于天津
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2014年度希望工程激励行动赴英考察顺利举行8月3-英国文化教育协会.PDF

2014年度希望工程激励行动赴英考察顺利举行8月3-英国文化教育协会.PDF

2014 年度希望工程激励行动赴英考察顺利举行 8 月3 日至10 日,在英国大使馆文化教育处和中国青少年发展基金会的共同组织下, 2014 年度希望工程激励行动13 人代表团赴英考察。来自全国8 所高校的激励行动社 会企业模式优秀项目团队代表集结北京,怀揣着对西方公益事业和社会企业运营模式 的疑问远赴英伦。 短短一周的访问中,他们接受了两天封闭式的社会企业高阶培训,向剑桥大学学生中 心了解英国同龄人开展的公益和社企项目,并走访了伦敦7 家涵盖多个主题的慈善组 织、社会企业及社区利益公司等各种类型的第三部门机构,与多位成功的社会企业家 和同行精英的交流拓展视野,在吸收养料扩展自身项目深度和广度的同时,展现中国 当代大学生的风采。 英国文化协会总部:我们希望当一只海豚 作为希望工程激励行动的主办方之一,本次赴英考察的欢迎会在英国文化协会 (British Council)总部举行。英国文化协会总部位于伦敦特拉法加广场西南,不知是 出于英国人对赛马的热爱,还是为了配合中国马年和“马年看马”的艺术项目,总部 门口矗立着一座由英国艺术家马克·渥林格(Mark Wallinger)设计的白马雕像,激励 行动的成员们也在白马前兴奋地拍下了此行的第一张合影,希望激励行动的代表 Young Changemakers ,能像这匹充满灵性的白马一样,从此次英国考察中获得灵感 和启发,将所学应用到各自开展的项目中,充满驱动力并一往无前。 英国文化协会的社会创新总监安迪·汉森(Andy Hansen )先生作为主办方代表欢迎大 家到访英伦,并概括性介绍了英国文化协会在全球范围内特别是教育和社会领域开展 的工作。在提及社会企业方面的工作时,汉森先生称:“英国文化协会自1934 年创 立已运营了80 年,而我们需要为机构的未来80 年寻找更加财政可持续的形式”,他 是位十足的绅士,语速平缓温柔,却不乏英式幽默, “我们(英国文化协会)其实有 潜力成为一条鲸鱼,变得体积庞大、持续让自己做很多的工作;也有很多小型机构视 我们为鲨鱼,充满攻击性、商业性、竞争性,当然这种想法令我们非常沮丧;但我们 希望成为一只海豚,聪明、伶俐,善于合作、适应性强、影响他人,并将我们创建的 知识和资源与更多人分享,甚至被其他人借鉴应用到自己的国家和机构当中,最终形 成改变”。 如此形象化的比喻和高度概括的分享令团队成员在考察之初就将思考问题的层面调整 到了全新的高度和全球化的视野。大家对英国文化协会的工作都表现出浓厚的兴趣, 来自中国人民大学的韩玉锦、中南财经政法大学的徐庆丰等同学纷纷对协会开展工作 的重点,以及开设社企项目的目的、社会影响和评估方式等提问,汉森先生一一耐心 作答,并在欢迎会结尾时表示希望大家能够和英国文化协会保持联系,通过实践共同 打造知识的源泉,彼此学习,为创建更美好的社会而共同努力。 印象最深时刻:在学习中辩论,辩论中学习 在一周的访问中,主办方邀请英国社会企业第三部门红赭石 (Red Ochre)的联合创 始人、英国领导力与管理学院研究员罗伯特·福斯特(Robert Foster)先生担任培训师, 为团队成员进行两日封闭式社会企业高阶培训,宏观地讲解英国社会企业的现状、帮 助设定项目和企业最根本的愿景、使命、价值主张,并配合多个案例和多种分析工具 详细阐释了开展一个项目从发现社会问题、开展战略及项目规划到与利益相关方的沟 通、市场营销、财务管理、志愿者招募、风险控制等多个模块全方位的运营知识。 若有人问我此行印象最深的一刻,我会毫不犹豫地描绘出第二日培训快近尾声时的画 面。那时正处于学习风险管理模块,罗伯特老师让大家分析社会企业可能存在的经营、 战略或环境层面的风险及如何预测、管理及应对这些问题,学生们在自由讨论中对于 社会企业应该竞争还是合作出现了分歧。争论点在于,社会企业企业属性中存在的 商业竞争和社会属性中的分享和共同协作扩大社会影响是否矛盾?社会企业应该先养 活好自己、保持独特卖点和独有的竞争力、再通过社会特许经营(Social franchising)的 模式复制商业模式、扩大社会影响,帮助更多受益人?还是应该始终以开放的态度与 同行和众人分享、共同协作、扎根于社区打造具有深度影响的社会企业?代表们似乎 自动划分了派别,一个个群情激昂地加入到辩论中,发表自己的主张和看法。 我和罗伯特老师静静地在一旁聆听者他们意气风发的辩论,那一刻我仿佛置身于4 世 纪古罗马学院元老院辩论场,时而是春秋时期稷下学宫百家争鸣,没有浮夸的辞藻、 炫酷的辩论技巧,而是单纯地抒发见解、求同存异、渴求知识并与众人分享,这本身 不就是为这一辩题注下了最佳的答案和解

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