北京版数学二年级下册《空间与图形》ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 空间与图形 北京版二年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：感知空间的图形。 2.过程和方法：通过比较物体的形状，培养大家的观察比较判断能力。 3.情感、态度和价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 ————平面图形 . 长 宽 高 长 宽 高 一、判断对错： （1）棱长 5分米的正方体水箱，它 的占地面积是（125）平方分米。（ ） （2）长方体 （不含正方体）最多有8 条棱长度相等。（ ） × √ （3）正方体具有长方体的一切特征。 （ ） （4）有6个面，12条棱，8个顶点组 成的图形都是长方体。 （ ） （5）相交于一个顶点的三条棱的长 度相等的长方体一定是正方体。 （ ） × √ √ 三、一个正方体木块，六个面上分别写着1、 2 、 3 、 4 、 5 、6，从三个不同角度观察结果如下，请你猜一猜：1、2、3分别和谁相对？ 2 1 3 1 4 5 6 3 5 四、要做一个如下图所示的正方体框架（1）请问至少需要多长的铁丝？ 20厘米 （2）现在有一只蚂蚁从A点出发沿正方体的棱爬到B点，怎样走最近？共有几条路线？ A 20厘米 B 五、有30个棱长为1厘米的小正方体（1）怎样摆才能将它拼成一个最大的正方体？还剩几个小正方体？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准