类囊体的薄膜上叶绿体基质中光、色素和酶ATP、[H].pptVIP

1864年，德国萨克斯实验 1、 光合作用的反应式？ 2、光合作用的原料、产物、场所、条件是什么？ 3、光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？ 4、每个阶段反应的条件、场所、物质变化、 能量变化如何？ 1、 光合作用的反应式？ 2、 光合作用的原料、产物、场所、条件是什么？ 光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？ 根据是否 需要光能 光 反 应 条件： 暗 反 应 讨论 光反应、暗反应阶段在所需条件， 进行场所，发生的物质变化和能量 转换等方面有什么区别？ 绘表 过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较 * 光合作用的原理和应用(一) 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并释放出O2的过程。 光合作用的探究历程（P101－102） 结论：植物可以更新空气 有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊？ 1779年，荷兰的英格豪斯 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。 到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。 光能 化学能 储存在什么物质中？ 德国梅耶 能量守恒定律:能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 黑暗处理 一昼夜 让一张叶片一半 曝光一半遮光 绿叶在光下制造淀粉。 用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。 光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？ 第一组 光合作用产生的O2来自于H2O。 H2180 C02 H20 C18O2 第二组 1802 02 美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 光合作用产生的有机物又是怎样合成的？ 美国卡尔文 用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。 年代 科学家 结论 1771 普利斯特利 1779 英格豪斯 1845 R.梅耶 1864 萨克斯 1939 鲁宾 卡门 20世纪40代 卡尔文 一、光合作用探索历程 植物可以更新空气 只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 光合作用释放的氧来自水 光合产物中有机物的碳来自CO2 CO2 + H2 * O （CH2O)+ * O2 叶绿体 光能 原料：二氧化碳 水 产物：糖类 氧气 场所：叶绿体 条件：光 多种酶 光反应阶段 暗反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学 反应，必须有光才能进行。 光合作用第二个阶段中的化学 反应，有没有光都能进行。 每个阶段反应的条件、场所、物质变化、 能量变化如何？ 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] 光、酶、色素 过程： 场所： 类囊体的薄膜上 物质 H2O 光 酶 [H] + O2 ADP+Pi + 光能 酶 ATP 能量 光能 ATP中活跃化学能 ADP+Pi 酶 ATP co2 C5 固 定 2c3 [H] 供氢 酶 (CH2O) [糖类] 场所： 条件： 过程： 叶绿体基质 酶 多种酶 参加催化 co2+ C5 酶 2c3 2c3 酶 (CH2O) C5 [H] ATP ATP 酶 ADP+Pi +能量 物 质 能量 ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能 还 原 酶 ATP 供能 ADP+Pi 光合作用的全过程 叶绿体中的色素 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 （CH2O） ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 CO2 H2O O2 水在光下分解 [H] 光反应阶段 暗反应阶段 光能 联系 能量变化 物质 变化 条件 场所 暗反应阶段 光反应阶段 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、[H] 、多种酶、CO2 光能→ ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 光反应为暗反应提供了[H]和ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 水的光解2H2O→4[H]+O2 合成ATP ADP+Pi → ATP 光 酶 光能 CO2的固定CO2+C5 →2C3 三碳的还原2C3 → →(CH2O) 酶 酶 ATP [H] 光 光合作用的实质 把二氧化碳和水合成糖类等有机物。 光能 ATP中化学能 有机物中