2018年度北师大附中家长会课件.pptxVIP

;考试分析;;;;有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关系。其实家庭是造人的基本工厂，要想制造有学问、有道德的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。 教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕吉 在在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。——尼尔 所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能够拯救自己孩子的人。——蒙台梭利 ;2+5=0 周末接受的家长教育，回到学校抛在脑后，家庭教育的效果等于零。;家校结合，形成合力 家庭和学校是学生活动的主要场所，家长和教师是学生最亲近、最信任的人。家长和教师应该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐的校园环境，打造一个健康和谐的教育场，使他们健康快乐地成长。 统一思想 ﹟再富也要苦孩子。对于国家来说，再穷不能穷教育；对于家庭来说，再富也要苦孩子。对孩子物质需求的关心是浅层次的关心，真正的关心应该是精神上的关心，人格上的关注。 ﹟正确对待孩子的成败 “花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了”——泰戈尔 成功是有层次的，对于有能力考第一的同学，考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。 ﹟保持联系 教师家访、家长访校、电话联系; 孩子是家长生命的延续。关心孩子的身心健康。 父母是孩子的监护人，教师再热心，也不能替代家庭的责任，孩子在寄宿的集体中适应生活时，非常渴望父母的关注和支持。 寄宿，只是省力，绝非省心。;;管孩子;管孩子; 孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代管，孩子真正的“上级主管部门”，只能是父母。父母只对孩子的生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如同教师只关心孩子学习，不关心孩子身体一样是错误的。 没有监控的学习是自欺欺人。 孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，靠孩子本人的努力，是不行的。 介入的第一个措施，是树立学习目标。让孩子写下所有的梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。;管孩子;管孩子;初二是初中学习的分水岭 主观原因： 一升入初二，学生普遍意识到自己的地位提高了，变成“二哥、二姐”，自尊心增强，希望自己经常得到老师的表扬，在同学当中也要有较高的威望，令同学羡慕和佩服。然而，初二学生的自制力与意志力的发展却未与自尊心的增强同步，既要求别人尊重自己，又因自制力差而把事情做不好或根本做不到。 初二是智力发展的新起点，观察能力、记忆能力、想象能力也随着迅速发展。 客观原因： 课程不仅量增加了，难度也加大了。;如何才能在初二不掉队呢？ 1、家长需要密切关注孩子的学习情况，不时与孩子交流学习的体会 2、要关心孩子的身心健康 3、要了解孩子的学习方法。 同一块知识，上课听了，当天回忆了，周末复习了，考前总结了，学习的效果才会出来。小学时，学而不习，或很少一点复习，成绩也还过得去。上了中学，则是“习”重于“学” 4???养成良好的学习习惯 好的学习习惯：一是孩子真正意识到学习是自己的事，二是孩子到时间该干什么就干什么，不用家长操心。;胜在初二 领跑者，起跑心。从初二时悄悄加速的同学领跑。 优等生，别大意。如果没有被超越的恐慌，没有急起直追的迫切，中速跑，一进初三大伙都玩命，进入了加速跑，就会落后。 中等生，快点赶。一般有一至两门劣势学科，一定要抓紧时间，想尽办法把劣势学科赶上来。 后进生，后劲生。平时功课学起来都有困难，一进入初三，就好比一道千创百孔的大堤进入了洪水期，不垮才怪。;不学习;孩子成绩下滑大的三大原因 1、迷恋玩游戏机和上网聊天； 2、陷入青春期恋爱； 3、迷恋看不健康书籍。;人的发展规律;“早恋”， “青涩之恋”， 是一个世界性的问题，指末达到恋爱年龄但己进人男女相恋阶段的的一种行为，中学生的恋爱属于“早恋”。 “早恋”分为两种类型： 1、模仿游戏型。多为初一、初二年龄段的少年，属于“情窦初开”者，而且带有游戏的性质，主要是模仿其他人的一些“求爱”方式以满足自己那份好奇心。这种“早恋”现象甚至在小学高年级就有可能出现。 2、“认真”早恋型。多见于初三到高中年龄段的青少年。求爱目标已能集中在某个人身上。恋爱双方常常出自对对方学业、外貌、性格的仰慕，或者双方爱好相近、志趣相投而产生“爱”的萌芽。他们对恋爱的态度认真多了，然而他们仍不能全面理解恋爱和婚姻的全部内涵以及双方应尽的责任和义务。 ;※父教是