培养正确情感态度 架起师生间真情桥梁.docVIP

培养正确情感态度 架起师生间真情桥梁 　　在教学过程中，我们每个教师几乎都会遇到这样的现象：一所学校中有些教师的课特别受学生的欢迎和期待，从不让学生加班加点，也不搞“题海战术”，但是学生的成绩仍能大幅提高.即使这些教师接的是差班，但时间不长这个班级的成绩就会赶上甚至超过其他班.经过调查，我发现，这些教师都有融洽和谐的师生关系. 　　新课程的理念认为：情感与态度是我们所有各个学科教学共有的一个目标，《课程标准》中描述“情感态度”目标使用的词语有“积极参与、好奇心、求知欲、成功的体验、克服困难的意志、自信心、实事求是的态度、敢于发表自己的观点、质疑习惯等”，如何建立平等、民主的师生关系，一直是我们教学中的一个热门话题，教师的为人处事态度以及师生关系的原则在很大程度上决定了你的教学效果.关于这一点，是有很多优秀教师的经验证明的.换言之，如果课堂教学中的师生情感交流渠道十分畅通的话，其教学效果也一定会非常理想，反之，则会大打折扣. 　　师生必须建立一种和谐的师生关系.古人云：“亲其师，信其道”.为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”.具体而言，要做到以下几点： 　　一、 要在学生中树立威信，教师必须尊重、爱护、体贴学生，要为人正直、诚实守信，要能够严以律己、以身作则，用有一颗乐于奉献的心. 　　由于受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生将确信其教导的真实性和正确性.对