基于5E模式中学物理教学研究.docVIP

基于5E模式中学物理教学研究 　　摘要：5E教学模式有利于培养学生的探究和推理能力、知识的建构以及应用能力.对目前我国普遍开展的探究教学尤其是物理学科教学具有非常重要的借鉴意义。本文首先对5E教学模式的具体环节进行了简要的介绍；其次，结合“物体的沉浮条件及应用”一课的教学设计.揭示5E教学模式如何在中学物理课堂中加以应用；最后，对5E教学模式在物理教学中的应用的优势与价值作了详尽的探讨。 　　关键词：物理教学；5E教学模式：教学设计 　　中图分类号：G633.7 　　文献标识码：A 　　文章编号：1003-6148（2014）5（S）-0005-4 　　5E教学模式是科学教育领域内的现代教育模式，符合国际科学教育的发展趋势，能够促进学生在科学内容、科学方法、科学态度以及科学探究能力等方面的发展。有利于学生科学素养的全面提升。 　　1 51E教学模式简介 　　5E教学模式是由美国生物科学课程研究项目组专家Bybee将Robert Karplus提出的“三段式学习环”。在实践的基础上进一步细分形成的五个前后相连的阶段，这五个阶段依次为：参与（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、拓展（Elaborate）和评价（Evaluate）。由于这五个环节的单词都是以“E”开头，所以称为5E教学模式，也可称为“5E学习环”模式。 　　1.1参与（En