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冷水江市中小学名师培养对象班学员观课议课记录量表 对重点问题的观察记录 其它需要向授课者反馈的信息 议课时需要讨论的问题 议课交流记录 观课收获 冷水江市中小学名师培养对象班学员观课议课记录量表 维度三：课程性质 做课人 学校 年级 班级 学科 观课人 课题 时间 2014年5月 日第 节 视角 观察点 课堂观察记实 目标 （1）预设的学习目标是怎样呈现的？ （2）目标是根据什么预设的？（课程标准/学生/教材）适合该班学生水平吗？ （3）课堂有无生成新的学习目标？怎样处理新的生成目标的？ 内容 （1）怎样处理教材的？采用了哪些策略？（增/删/合/换） （2）怎样凸现学科特点？思想？核心技能？以及逻辑关系？ （3）容量适中吗？适合该班学生吗？ （4）课堂生成了哪些内容？怎样处理的？ 实施 （1）预设了哪些学习方法？ （2）学法与本学科特点结合度如何？是否关注了学法指导？ （3）创设了哪些情景？效果如何？ 资源 （1）预设哪些资源？（师生/文本/实物/模型/实验/多媒体） （2）生成哪些资源？（错误/回答/作业/作品学生提问） （3）向学生推荐了哪些课外资源？可得到程度？ 冷水江市中小学名师培养对象班学员观课议课记录量表 对重点问题的观察记录 其它需要向授课者反馈的信息 议课时需要讨论的问题 议课交流记录 观课收获 冷水江市中小学名师培养对象班学员观课议课记录量表 维度四：课堂文