亲近教育科研-云南曲靖民族中学.PPT

亲近教育科研， 谱写教师职业新篇章 主讲：平贵生 一、教育科研的宗旨 二、教育科研的内容 三、教育科研的意义 四、课题级别 五、课题选题范围 六、课题申报评审书填写 七、任务要求 促进教师专业发展 一、教育科研的宗旨 基于教育教学 服务于教育教学 教育课题研究是教师依据教育发展需要和教育教学目标，在对教育教学实践活动进行反思的基础上，针对教育教学过程中存在的问题，有计划进行的目标明确的研究过程。课题研究的成果通常以研究报告、研究论文等形式呈现。 教育课题研究 二、教育科研的内容 课题研究是一个系统的、严谨的研究过程，需要教师依规范、按程序开展。 是教师对教育教学实践过程和教育规律的总结 教育论文写作 二、教育科研的内容 相对于课题研究，论文写作更关注结果 。 是教师对教育教学问题的反思和破解 是教师对教育教学经验的提炼和升华 通过反思发现问题，在研究问题、解决问题的过程中，促进教育教育质量提升，促进学校发展 三、教育科研的意义 学校层面 师德师风建设 校园文化建设 专业发展：教师的教育科研活动是一个积累和升华的过程，教师在对自己的教育教学行为进行反思的过程中，会发现新的问题、产生新的想法、形成新的思路、积累新的经验，对教师的专业发展有很大的促进作用。 三、教育科研的意义 教师层面 核心价值实现：做一名教师，苦了一辈子，反思了一辈子，积累了很多宝贵经验，一篇论文也没形成，这多多少少是一种遗憾。其实，只要再往前走一小步，反思后再进行提炼，在提炼的过程中发现问题、解决问题，将问题解决的思路、方法、过程和经验按论文的格式呈现出来，这种遗憾也就没有了！ 尽早完成入职适应期向成熟发展期的过度： 三、教育科研的意义 青年教师层面 青年教师有激情、精力充沛、学习能力强，这都有是优势，但存在经验不足、静不下心来、易受环境影响等致命弱点，要面对现实生活中的各种诱惑，要面临恋爱、婚育、家庭等实际问题，因此要有足够的心理、思想、行动准备，恰当处理各种矛盾，集中足够精力投入教育教学和教育科研活动，尽早完成入职适应期向成熟发展期的过度。如果你在入职后的前10年内发不出一篇论文，后20多年可能很难有所突破。 三、教育科研的意义 教育科研需要时间和精力，甚至是金钱，需要繁忙的工作和幸福的生活中挤时间。学校党总支书记、校长刘红高度重视教育科研和年青教师的成长，为教师成长和学校发展搭建了较高的教育科研平台，广大教师尤其是青年教师应依托这一平台，积极投身教育科研，为自身发展奠定基础，为学校发展做出贡献。 校本课题 四、课题级别 从小的做起，逐渐积累资本，逐渐做大。 曲靖市教育科学规划课题 云南省教育科学规划课题 国家课题 高效课堂建设 五、课题选题范围 教育教学案例分析 教情、学情调查研究 高、中考增分策略研究 考试及作业管理研究 学生心理研究 教材整合研究 起始年级教育、教学策略研究 教育管理及教育风险规避策略研究 教育教学评价模式及体系研究 教育技术和教育手段研究 其它与教育教学质量提升、学校发展相关的内容 课题论证设计：一是论证，二是设计 六、申报评审书填写 　　（1）本课题的核心概念界定：要通过对课题名称的解释，把课题研究的范围说清楚。《青年教师专业成长案例研究》就要解释清楚什么是专业成长，什么是案例研究。《非智力因素对高中学生学习的影响研究》就要说明哪些是非智力因素，说清楚“学习”是指行为学习还是知识