六年级下册以文带文课《美丽的规则》《公正护法狄仁杰》（语文S版）课件.pptVIP

*没有规矩 不成方圆 *有令即行 有禁即止 *路无规不畅 国无法不宁 *道德行为凭自律 文明规范贵坚持 *车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆;没有规矩 不成方圆 有令即行 有禁即止 路无规不畅 国无法不宁 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆;没有______ 不成_______ 有令______ 有禁_______ 路__________ 国__________ ________凭自律 ________ 贵坚持 车____马_____必依______ _____行______止才成_____;澳 ;课文主要写了一件什么事？; 然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。 ;;1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心堵车？ 2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻”？ ;看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，才出现了车流行进时井然有序，和谐美好的情景。 看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。 规则之所以美丽， 正是由于人们的自觉遵守。;狄仁杰; 课文用了哪三个事例来说明狄仁杰公正护法？;1、将军权善才由于误砍了昭陵上的柏树，被高宗下令立即处死。狄仁杰上书皇帝，说明按当时的律令应该免去他的职位。在高宗非常生气的情况下，狄仁杰依然据法力争，结果高宗收回成命，免了权善才的死罪。 2、大臣王立本仗着有皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们敢怒不敢言，狄仁杰上奏高宗，指明王立本的罪行，王立本终于依法被判刑。 3、上书武则天，武则天下诏，将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。 ; 包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 刚正廉明 明察善断 声???鹊起 推崇备至 犯颜直谏 手足无措 引以为戒 哀鸿遍野 断案如神 执法不阿 勃然大怒 乌合之众 作鸟兽散 青红皂白 辅国安邦 荒无人烟 收回成命 滥用职权 冤狱四起 不计其数 敢怒不敢言 你能至少选5个词，说一段话吗？;词语理解;1． 学了这两篇课文，你有何感想？可以写成一段话，也可以写成一首小诗。 2． 生活中有很多规则，有人对它的存在熟视无睹，也有人因自觉遵守而彰显美丽，试举例说明。 请任选一题，写下来。