数学人教版三年级数学上册分数大小比较初步认识分数的意义几分之一几分之几同分子同分母分数大小比较课件.pptVIP

分数的意义;认识几分之一;情境 ;情境 ;情境 ;情境 ;情境 ;把一个面包平均分成2份，每份就是这个 面包的 ，读作：二分之一;√;判断图中哪些阴影部分是原图的 　　二分之一，哪些不是，并说明理由。 ;把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ），写作 。;把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的(　)分之一, 写作（　）;　像 ， ， ， 　，　　 　……这样的数都是分数。;;折一折，涂一涂，找出它的;折出一个正方形的 ;（ ）;3;6;例3　比一比。;看一看;;;你说的非常正确！;;; 你能用折、拼、画等方法表示一个喜欢的分数出来吗？ ;请你看图写分数再比较大小。;1、 写：用分数表示下面各图的涂色部分。;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;今天，我们学到什么了？ ;谢谢！;板书设计;;;2;4;2;;分子相同分数大小比较;;;;2;2;3