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城郊学校体育课堂教学改革对策 　　[摘要]新的课改理念研究如何让课堂高效起来，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在课堂上学的时间长起来，让教师教的时间少起来。城郊学校在没有标准运动场条件下，如何展开体育教学，是目前城郊学校体育教学课堂改革应解决的难题。 　　[关键词]教学改革；现状；对策；理念 　　嫩江县教育局邀请了山东省青岛即墨市第28中学校长李志刚讲座，该校的改革经验告诉我们一个道理，研究如何让课堂高效起来，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在课堂上学的时间长起来，让教师教的时间少起来，是目前城郊学校体育教学课堂改革应解决的难题。通过培训，在学习中吸收了新的课改理念，反思多年的教学探索，以及学习县、市级优质课的先进经验，初步分析对今后的城郊学校体育教学课堂教学改革应采取怎样的对策。 　　一、城郊学校体育课堂教学的现状 　　第一，学校学生大多数是独生子女，自我保护能力薄弱，耐挫能力差，依赖性强，接触新生事物机会不多。但是，学生身体素质好，爆发力强，耐力好。第二，学校经济力量薄弱，没有标准运动场，体育器材少且不达标。第三，新教材无固定内容，内容设置也以反应生活实际和适应中小学生兴趣和爱好为主。第四，教师外出学习交流的机会少，思想闭塞，新课程改革实验的阻力大，学校对体育学科课改实验投入少，不被学校和社会重视。第五，教师的讲与学生的学严重不和谐，学生被动学习多，学习起来