石头与山头-泉州六中.PPTVIP

以文为镜鉴得失 ——学会对材料做扣题分析 泉州六中 刘晓棠 本次训练作文题 林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。  在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石头与山头”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。 [审题点拨]： 先审话题，话题是“石头与山头”，有寓意，代表困难、障碍等；关系是如何不把“石头”看成“山头”。再审材料，对于这些对农场无利的石头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是石头，可以搬走。不同的原因是什么呢？父亲道听途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试；母亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去付诸实践。 [立意]：不要放大困难，要做，要尝试，才能成功。（透过现象认识本质后，去做。） 忆一忆:（期中考优秀片段） 生如夏花????风可以吹走纸片，但它却吹不走蝴蝶。这是为什么？因为它对生命的渴望；对生命的狂热；对生命的向往。宁愿展翅高飞，追逐生命的花朵，也不愿被风所禁锢，随风而逝。 人生路漫漫，活着就该有目标。人就像一张无助的纸片，风一刮，就被风吹走了。而风有时候却吹不倒一只会飞的蝴蝶。这是为什么？答案很简单，因为它想要飞，它有目标！人是该漫无目地的活下去？还是该为梦想奋力一搏？我认为活着就该有目标！ 忆一忆:（期中考优秀片段） 大雨冲得掉泥土却冲不走石块，狂风刮得起幼苗和小树，却吹不倒扎根土壤的参天大树。苦难击得倒信心，却攻不破信念。功夫底扎深了就不怕磨难。不断完善自我，提升自我，困难来临前也就不显得那么不堪一击了。 逆风而行，迎难而上 ? 风可以吹走一片飘落的枯叶，却吹不走展翅的雄鹰；火可以驱赶凶猛的野兽，却吓不退无畏的飞蛾；雷可以震缩庞大的老龟，却震不退疾驰的雨燕。自然界的生物尚且懂得逆风而行，那么我们人作为万物的灵长，又为何不能迎难而上呢？ 学一学: 林肯父亲廉价买回了一个有许多石头的农场，却认为那是山头而不去清除它们，后来，林肯的母亲带领孩子们清除了“山头”，因为它们只是埋入土里一英尺的石头。石头与山头，高度不知相差多少，但有时它们相差，不过一英尺的距离。 （《一英尺的距离》） 同样的石头，林肯的父亲认为，它是一个山头，不可挖动；林肯的母亲却用行动证实了，这“山头”，仅仅是一块块石头而已林肯的父亲和生活中的许多人一样，用放大镜“看”见了大山，不去尝试，不去探索，而他的母亲，却冲破了假象，最终成功把它们搬走。 （《拿开放大镜，出发！》） 看看人家怎么分析　 爱迪生发明了电灯，这是一个十分曲折的过程。他做了成千上万次实验才让电给人类带来了光明。 如果他认为发明电灯如同一个不可搬走的山头，那恐怕人类使用电灯的时间性要向后推迟，甚至永远不可能用上电灯。而他把研究的每一步看成一块块石头，在选择灯丝材料时，逐一排除的过程就是向下挖“石头”的过程，当实验证明钨丝最适合做灯丝的时候，就是让“石头”晃动的时候。 所以，生活中，那些看似坚不可搬的山头，往往由碎石头组成。我们只要多往下挖一挖，也就能把山移走，多数的困难也就这样被分解掉了。 他写得好吗？还能更完美吗？ 宇宙“地心说”盛行的时代，人们对“地心说”信服得五体投地，几乎对它不产生一丝怀疑或否定。然而，哥白尼却不顾世俗的鄙夷的目光，不屑他人的诋毁，毅然地挪开了心中被公认的“地心说”这座“山头”，将自己所想付予实践。他夜以继日地工作研究，终于在大量的证据面前提出了“日心说”。后来他的“日心说”被认可，可以说他敢于挑战，敢于实践的精神十分可贵。（《心中的“山头”》） 三、结尾呼应法 　　这种方法好处就是有放有收，而且可以将任性走远的文意拽回来 豹子摆尾 面对困难，拿出阿甘的执著来吧，拿出陈燕的勇气来吧，把山头化成石头，把洪流化成小河，在无极限的人生中，奋斗争取，创造奇迹！ 生命因为有了无数次风雨的撞击而显得精彩，因为有了那些类似“山头”的“石头”而显得神秘。我们轻轻拨去那一层面纱，会发现：原来那只是石头。 遍地开花 美文赏析 不