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基于Auto CAD机械制图模型库建立及应用 　　摘 要：阐述了基于Auto CAD软件的机械制图三维立体模型库的建立及其在教学中的作用。 　　关键词：机械制图；Auto CAD；虚拟模型库；工程绘图 　　中图分类号：TB23 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.19.103 　　Auto CAD软件是美国Autodesk公司研制开发的一种通用的计算机辅助设计、绘图软件，有强大的绘图功能，不仅能绘制二维平面图形，而且能绘制不同质感的三维立体图形。因此，它不仅广泛地应用于工程绘图和工程设计中，而且在机械制图教学中发挥着极其重要的作用。 　　1 Auto CAD与机械制图教学 　　传统的机械制图教学中无论是准备教案、组织教学，还是考试出题，都是依靠教师自己手工绘制图形的，这样不仅工作强度大、工作效率低下，而且无法达到创新教育的要求。Auto CAD系列软件的开发使机械制图教学发生了前所未有的变革，通过Auto CAD二维绘图功能可以绘制所有平面图形，使教案实现电子化，课堂教学实现多媒体化，考试实现标准化，利用Auto CAD三维绘图功能可以实现教学的直观性、形象性，有效地提高教学的效率和质量。本文着重阐述利用Auto CAD三维绘图功能构建的虚拟模型库及其在机械制图教学中的应用。 　　2 利用Auto CAD构建虚拟模型库 　　机械制图教学是以培养学生的空间想象能力和画图能力为目的的。为了在学习初期使学生建立空间概念，增强学习的直观性，教师采用直观模型教学，以帮助学生形成“直观?抽象”的双向思维模式。教学中所需要的大量模型仅仅依靠学院现有的教学模具是不够的，随着教材的变化、教学班级的增加，教学模型不足的问题就尤为突出，研制模型库，满足机械制图课程多媒体课件的制作需要，是多媒体教学推广首先应解决的问题。利用Auto CAD软件为教学设计虚拟立体模型，建立立体模型库，并以多媒体为平台，展示模型，成功的解决了教学中遇到的这一难题。 　　2.1 虚拟模型库的分类 　　机械制图课程教学模型的构建，并不是将教学模型简单集中，而是对机械制图课程教学内容进行归纳、总结和综合，并根据教学内容的要求，研制出满足教学需要的教学模型。在构建过程中，将教学模型分为三大模块，具体划分情况如图1所示。每一部分均包含三维动态虚拟模型库、二维视图库。 　　2.2 创建三维虚拟模型的方法 　　2.2.1 设置特征的参数化实体模型 　　Auto CAD2005设置了多种基本形体的模式，包括长方体（box）、球体（sphere）、圆柱体（cylinder）、圆锥体（cone）等基本形体模型，可以根据不同的要求选择所需的实体模式，并设置不同的参数，构建基本模型。 　　Auto CAD系列软件可对基本模型进行布尔运算，利用求并集（union）、差集（subtract）、交集（intersect）、干涉（interfere）等运算实现对基本体的不同组合。通过其强大的编辑功能对实体模型进行编辑，比如倒直角（chamfer）、倒圆角（fillet）、切面（slice）、剖面（section）、分解（explode）等三维实体造型工具能方便、快捷地创建任何复杂形状的实体。 　　2.2.2 模型外部特征的创建 　　动态虚拟模型库中的造型由几何形体和基于颜色及材料的外观构成。模型外部特征的设置可以使虚拟模型更加真实，模型的外部特征决定形体具有的颜色和质地等。在Auto CAD中利用渲染（render）命令可以提高图像的质量，还可以对图像背景、雾度/深度进行设置，使模型更加真实、效果更好。利用场景（scene）光源（light）可以设置合适的光线及光源，衬托模型。利用材质（Material）设定材料的属性，其中的diffuse Color、 ambient Intensity、specular Color 和transparency域分别控制材料的颜色、环境光强度、镜面反射颜色和透明度。 　　2.3 模型库的建立 　　建立立体模型库可以快速地将所需要的模型展示出来，以便学生上网学习和教师利用校园网络进行辅导和答疑。将建立的Auto CAD模型借助于强大的图形处理软件flash、potoshop等生成图片，以PowerPoint或Author ware为平台分类制成幻灯片，将其与网络课件紧密结合，极大地方便了网络学习。图2是模型库网络课件的制作流程，图3为网络模型库的展示。 　　3 Auto CAD虚拟模型库在教学中的应用 　　机械制图虚拟模型库的建立，可在制图教学中使一些抽象的视图变得直观化、明了化，为教学提供了极大的方便，学生可以利用网络进行自主性学习，在提高自学能力的同时，还能开阔解题思路，培养和发展