二年级上教材解读-教材栏目.pptxVIP

道德与法治 二年级上册教材解读 教材栏目 湖北省武汉市大东门小学 孙民 教材主要栏目 教材主要栏目-活动栏 本课程是一门活动性课程，学生解决问题的方式、技能，价值判断的能力、对道德原则的领悟，都可以在活动中形成。特别对低年级的学生而言，由于其语言及抽象思维能力有限，尚处于直观动作思维发展的过程中，活动对其道德发展起着重要的作用。值得注意的是，这里的活动并不是简单的某项技能的展示或某种体验，而是指向一种综合性的实践智慧的获得。 教材主要栏目-活动栏 展示活动 实践活动 观察与调查活动 教材主要栏目-活动栏 实践活动 通过实践活动，帮助学生改善生活 通过实践深化对生活的体会 教材主要栏目-辨析栏 教材主要栏目-讨论栏 讨论栏目以小组讨论为主，虽在栏目标题上没有作明确标示，但教材中的插图都有所暗示。栏目下面的图为小组讨论的，都可以视为讨论栏目。 第1课的《有打算，不忙乱》栏目，对比分析两个小朋友的暑假生活内容，让学生发现哪些做法是好的，哪些做法还需要改进 第2课的《怎样安排更精彩》栏目是引导学生通过讨论，丰富自己的周末生活，同时让周末生活变得更有意义 第6课的《班级生活放大镜》栏目，则通过回顾和讨论，发现班级生活中的优点与可以改进的地方 第8课的《我们一起来设计》栏目，是通过小组活动，为美化班级提供完善的策略；第11课的《还是排队好》栏目，是通过讨论弄清排队的原因和意义等 教材主要栏目-儿童歌谣 儿歌童谣，简明易懂，读起来琅琅上口，是低年段儿童喜欢的一种文体，也比较容易理解和领会。本册教材随着学生年龄增长，保留了少量的儿歌童谣。 它们多数是总结、引领等活动的要点，如第1课的《夏天的礼物》儿歌，就是引出整个栏目，同时，点出本栏目的重点是暑假的“有滋有味”与“丰富多彩”。 教材主要栏目-日记 作为一种道德成长的方式出现，通过日记式的文字引导儿童记录生活，观察生活，反思生活，成为一种生活习惯与方式。 教材主要栏目-绘本故事 辨析明理的绘本故事 补充拓展式绘本故事 教材主要栏目-主持人 主持人的存在，主要是引起、拓展、总结本课或者本栏目的内容，有多种呈现形式。 问题式 邀请式 留白式 说明式 总结式 谢谢