小学数学二年级下册有余数除法课件6.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教版二年级数学下册 本节课我们来学习有余数的除法，要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义 。 1 2 3 4 5 6 把十枝铅笔分给几个小朋友，可以怎样分？ 10÷1=10 10枝铅笔，每人分1枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 10 0 10÷2=5 10枝铅笔，每人分2枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 5 0 10÷3=3 …… 1 余数 10枝铅笔，每人分3枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 3 1 …… 10÷4=2 …… 2 10枝铅笔，每人分4枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 余数 2 2 …… 10÷5=2 10枝铅笔，每人分5枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 2 0 10÷6=1 …… 4 10枝铅笔，每人分6枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）枝。 余数 4 1 …… 每人分几枝 分给几人 还剩几枝 1 2 3 4 5 10 5 3 2 2 0 0 1 2 0 1 4 6 7个苹果，每盘放3个，可以放几盘，还剩几个？ 7个苹果，每盘放3个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。 2 1 7÷3= （个） …… （盘） 2 1 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准