第一节 人体与外界的气体交换说课课件 20PPT .ppt.pptVIP

济南版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册 第二章 第一节 人体与外界的气体交换 西小王镇中学 张庆英 * 教材分析 学情分析 教学设计 板书设计 课堂评价 资源开发 “七”说 教学模式 * 教学目标 教学重难点 教材分析 能力目标 知识目标 教材的地位及作用 情感态度和价值观目标 * 呼吸运动是实现肺与外界环境进行气体交换的前提，学习呼吸运动的过程是学习人体气体交换的基础。明确了呼吸运动的过程，才能理解肺通气的原理，才能全面掌握呼吸的过程。只有学好这部分知识才能理解人体其他生理活动的意义，才能从生理功能的角度明确人体是一个统一的整体。 教材的地位及作用 * 能力目标： 阐明气体交换的原理； 概述肺泡内和组织里的气体交换过程 知识目标： 说出肺泡内的气体交换过程 说出组织里的气体交换过程 情感态度和价值观目标： 通过积极参与小组合作学习，培养学生团结合作精神和实事求是积极探索的科学态度 目标教学 * 难点 重点 气体交换的原理。 教学重难点 （1）探究呼吸时气体成分变化的实验设计的改进 （2）说出肺泡内、组织里的气体交换过程 * 学生的情况 学生已有的认知和能力 分析学情 学生已经学习了本节课的呼吸系统的组成和肺泡适于进行气体交换的特点的知识，对理解肺泡内的气体交换有一定的帮助。 学生缺乏相应的物理、化学知识，对气体交换的原