六年级上语文ppt课件我的伯父鲁迅先生北师大版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 同学们，今天我们学习《我的伯父鲁迅先生》。提起鲁迅，那可是我国赫赫有名的大作家。你们了解他吗？ 鲁迅：(1881-1936) 原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人。 著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾等多部作品，都收在《鲁迅全集》中。 周晔： 鲁迅先生的侄女 。本文通过回忆记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。 ——周 晔 我的伯父鲁迅先生 基础学习 一、会认、会写的字： 基础学习 一、会认、会写的字： 挨 āi 挨近、挨着 ái挨打、挨饿 扎 zā 扎辫子 zhá挣扎 二、多音字组词： zhā扎针 三、注意带点字的读音和写法。 殡仪馆（ bìn）追悼（dào ） 吊唁（yàn ） 水浒传（hǔ ） 怒号（ hào）镊子（niè ）敷药（fū ）颧骨（quán ）咳嗽（sòu） 四、同音、形近字组词： 悼（ ）绷（ ）敷（ ）悼（ ）浒（ ）嚼（ ）绷（ ） 盗（ ）崩（ ）肤（ ）掉（ ）许（ ）爵（ ）蹦（ ） 悼念 绷带 敷药 追悼 水浒 咬文嚼字 绷直 强盗 崩溃 皮肤 扔掉 许多 公爵 蹦蹦跳跳 五、词语的理解和运用： 囫囵吞枣（hú lún tūn zǎo）：把枣儿整个儿咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加以分析、思考。 与其囫囵吞枣地读许多的文章，还不如认真地去分析、认真地去理解一篇文章。 张冠李戴（zhāng guān lǐ dài）：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。 这条新闻实属张冠李戴，把报道对象搞错了。 恍然大悟（huǎng rán dà wù）：形容一下子明白过来。 听了他的解释，大家恍然大悟。 饱经风霜（bǎo jīng fēng shuāng）：形容经历过很多艰难困苦。 爷爷饱经风霜的脸上，露出了开心的笑容。 六、近义词： 羞愧（ ）愉快（ ）怒号（ ）感谢（ ）详细（ ） 七、反义词： 八、词语积累： 遗体 追悼 致敬 失声痛哭 挽联 惊异 爱戴 吊唁 爱抚 轮流 团聚 囫囵吞枣 张冠李戴 羞愧 悔恨 马马虎虎 碰壁 哈哈大笑 除夕 爆竹 艳丽 慈祥 皱纹 和谐 怒号 呻吟 嘴唇 绷带 深奥 枯瘦 逝世 颧骨 模模糊糊 咳嗽 惭愧 愉悦 怒吼 感激 仔细 强壮（ ）详细（ ）紧张（ ）黄昏（ ）清楚（ ） 虚弱 粗略 松弛 清晨 糊涂 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 九、解释以下词语的意义。 听课文朗读，思考问题： 1.文章写了鲁迅先生的哪些事？ 2.鲁迅先生是个怎样的人？ 鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。 3.作者为什么要写鲁迅先生？ 是为了表达对鲁迅先生的敬爱与怀念之情。 1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 2)、伯父和“我”谈《水浒传》。 3)、伯父笑谈“碰壁” 。 4)、伯父和亲人一起燃放鞭炮。 5)、伯父救助黄包车车夫。 6)、伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ １、深受爱戴 ２、谈《水浒传》 ４、燃放鞭炮 ５、救助车夫 ３、笑谈“碰壁” 6 、关心女佣 听朗诵《有的人》 骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。 ——纪念鲁迅有感---臧克家 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还