六年级思想品德上册第3课尊敬老师友爱同学ppt课件1沪教版.pptVIP

第三课尊敬老师 友爱同学;教学意义;教学目标;教学内容;导 言;导 入：;第一框 尊敬老师是人类美德;第二层：怎样尊敬老师;注意： 1、三方面不是孤立的，是揉合在一起的，可以结合在一起开展讨论； 2、学生可能会提出具体的、多方面的表现，教师要归纳总结，如果学生提出上述三方面以外的表现，应予以表扬。 3、这里的教学不仅是理论的学习，更重要的是行为指导，因此需要与学生尊敬老师的实际表现相结合。;阅读天地;二、阅读材料：（P30） 教材给出“老师误解小勇”的故事。 导入：“说一说” 1、如果你是小勇该怎么对待这件事？ 2、当你被老师误解时应采取什么方式来处理？ 师生关系中经常会遇到“如何对待老师的缺点、错误？或师生间产生误解 ”。建议就“小勇的遭遇”展开讨论，以取得合理的认识。;体验与交流;第二框 建立真挚的同学友谊;第三层： 阐明怎样才能建立真挚的同学友谊。 1、学会关心别人、欣赏别人； ——”交友秘籍”、操作平台 2、勇于做诤友； ——”说一说” 3、扩大交往圈，多交朋友。;一、阅读材料：（P31） “小强弄丢小刚的多功能尺后……” 二、说一说： 1、小强知道学校旁边的小店也卖多功能尺后为什么没有责怪小刚？ 2、我们应该怎样珍惜同学之间的友谊？ 3、你喜欢怎样的朋友？ 建议： 1、这是同学中常见的事情，要求学生分析材料中的事情时要学会迁移到自己； 2、合理、恰当设计提问与追问； 3、针对小刚和小强两人的行为分析要全面到位。;一、阅读材料：（P32 ） 1、小任的苦恼…… 2、小徐的苦恼…… 二、“我”的想法 建议： 由“小任、小徐的苦恼”可以让学生迁移到“自己的苦恼”；由“针对小任、小徐的苦恼产生的想法”迁移到“针对自己的苦恼的想法”。从而明确什么是真挚的同学友谊。;一、阅读材料：（P34） 小洪家庭发生变故后，同学们为小洪过生日的故事。 二、体验与交流 当同学遇到烦恼和忧愁时，我会…… 当自己遇到烦恼和忧愁时，我会…… 建议： 如果在讲解“阅读天地——我的想法”时埋下伏笔，这里的“体验与交流”学生就能有话可说，并知道正确的做法。;交友秘籍——”操作平台”;说一说; 本课共设计了四项活动，除了最后一项由学生自测以外，其他三项由教师根据教学需要组织学生完成。;说说做做园地;（1）给小学老师写一封信，汇报自己的学习情况;（1）给小学老师写一封信，汇报自己的学习情况;（2）“给老师的最佳问候语”评选活动;（3）以尊敬老师为主题出一期墙报;教学建议;名人名言