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活动名称：机器兵（中班语言） 活动目标： 1、通过故事欣赏，引发问题讨论，知道自己能做的事情要自己做。??????????? 2、画画自己会做的事情，为自己能做很多事而高兴。? 活动准备：教学课件、小手印、力所能及的事（简笔画） ?活动过程：?一、导入主题? 1、观察机器兵的特征（PPT1）? 师：今天老师带来了三个机器兵，你们瞧瞧他们是怎样的？（突出高高的、矮矮的、胖胖的）? 二、欣赏、理解故事? 1、欣赏故事第一段（……我什么事都不用自己动手，心里真开心啊）? 师：有一个小朋友，他的名字叫林林，他就有这么三个机器兵……我什么事都不用自己动手，心里真开心啊!?幼儿边听故事，边观看PPT2? 问：三个机器兵帮林林做了哪些事情？他们的本领大吗？? 讨论：你们想不想有这样的机器兵帮你们穿衣服，穿鞋子，喂你吃饭呢？为什么？?2、欣赏故事第二段（……啊呀真是糟糕透了！）? 师：可是有一天，糟糕了!你们瞧发生了什么事情？(引导幼儿观察PPT3)?师：机器人都失灵了呀，这时候，林林应该怎么办呢？（自己穿衣服……）?3、经验迁移? 师：这些事情你们会吗？除了自己穿衣服，穿鞋子，自己吃饭，你们还会做些什么呢？（幼儿说到的本领，教师用简单图示出示在黑板上）?三、画画、说说自己的本领?1、幼儿绘画? 要求：a画一件你最想让别人知道的本领。???????b画出来的图画要让别人看的懂。?2、交流分享? 师：还有哪些事情我们会自己干？（幼儿看着自己和同伴的绘画作品，说说自己的本领。）? 师：那么多的事情你们都会自己干，你们真棒，真能干！那么是你们的本领大还是机器兵的本领大呢？为什么？? 小结：现在我们知道了，穿衣、穿鞋、吃饭，还是自己行！