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小团体领导人（Leader）基础训练 一、团体动力学的Gestalt模式分析 （一）形－基互换原理 （二）H-G =｛B-G, P-G, S-G｝ H1-G =｛B-G, [P-G], [S-G]｝ H2-G =｛P-G, [S-G], [B-G]｝ H3-G =｛S-G, [B-G], [P-G]｝ （三）H4-G =｛H-G, [H-G]｝ = ( H-G, [H-G] ) = ( [H-G], H-G ) 一、团体动力学的Gestalt模式分析 （四）G-G =｛H4-G, H4-G, H4-G…….｝ L-G = ( [H-G], H-G ) ＞ H-G =｛( [H-G], H-G )1 + ( [H-G], H-G )n｝ M-G = ([H-G], H-G ) ≦ H-G = ( [H-G], H-G )1/n （五）团体动力学的方法论 操作G-G，L-G，M-G三种Gestalt，逼现个体各种[H-G]，促使H-G与[H-G]对话。并藉由观察或参与其他个体或整个团体各类[H-G]的展露及其与自我HG、他人H-G、他人[H-G]以及G-G的对话（和互动），重建个体的H-G与[H-G]。 二、小团体的构成要件 （一）小团体的人数 （二）小团体的时间与次数 （三）小团体的场地 （四）小团体的成员 （五）小团体的目标 （六）小团体的类型 （七）小团体的活动设计 （八）小团体的Co-Leader安排 三、小团体的现象与困境 （一）H-G强者 （二）中等强度H-G之M （三）H-G弱者 （四）Member的角色扮演：趋于负向的角色内涵 （五）Leader的角色扮演：趋于失能的Leader角色扮演 三、小团体的现象与困境 （一）H-G强者 1、我是关心别人的人 2、我是好意的 3、我是来帮助别人的 4、我是来施予的 5、我是不需要被帮助的 6、我是不被改变的 7、易成为操纵者，但坚持「我不是操纵者」 8、易成为分析者、评判者 9、其援助常被拒绝 10、易被攻击而后自卫而后反击而后沉默 11、虽然很会闪躲，却易成为group中的「主题」 三、小团体的现象与困境 （二）中等强度H-G之M 1、扮演扶弱抑强的角色 2、观察家 3、保护者 4、分析者 5、总是留意着group中的变化 6、较平均地参与于整个group的过程中 三、小团体的现象与困境 （三）H-G弱者 1、我需要安全感 2、我需要温暖的感觉 3、我不喜欢冲突的场面 4、我不喜欢有人被伤害 5、不要伤害我 6、我不想去批判别人 7、我希望能在group中获得一些好处 8、我关心别人 9、我不知道可以得到些什么 10、我容易感染group的气氛 三、小团体的现象与困境 (四)Member的角色扮演：趋于负向的角色内涵 1.社会角色剥夺，自我冲体而出 2.刻板社会角色扮演 3.成为member的新角色内容：被动、依赖、等待、不负责 4.Member的12种角色扮演：自然展露的9种负向团体角色扮演(1-9)，及3种正向团体角色扮演(10-12)。 (1) 弱势的沉默者 (2) 走神的疏离者 (3) 厌烦的高傲者 (4) 强势的指导者 (5) 激烈的攻击者 (6) 冷语的讽刺者 (7) 忙碌的抢话者 (8) 迷糊的离题者 (9) 爱哭的受害者 (10) 自在的观察者 (11) 热情的照顾者 (12) 称职的协助者 三、小团体的现象与困境 (五) Leader的角色扮演：趋于失能的Leader角色扮演 1. 社会角色的移植与扩大 2. 过度强势的Leader角色：自我吞噬了角色，我与我的…，我想、我要、我喜欢… 3. 过度弱势的Leader角色：L-G＜H-G，无法操作团体。团体失控，或被某些Member操控 4. 偏差的Leader角色：卡在某人、某事、某言语或某角色功能中 5. 没有问题处理能力的Leader 6. 专业知能不足以带领团体的Leader 7. 成为Member的Leader 四、Leader的35个专业知能训练 （一）Leader的23个专业人格特质 （二）Leader的12个专业技能 四、Leader的35个专业知能训练 （一）Le