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基于Dynamips计算机网络教学实训平台开发研究 　　摘要：针对高职院校网络工程相关课程的实训需求，构建了一套适合高职院校特点的仿真实训平台。分析了Dynamips软件前端程序的优缺点，并进行了二次系统开发。该系统平台具有直观便捷、安全稳定、考核过程智能化自动化等特点。 　　关键词：网络仿真；Dynamips；路由器；交换机 　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)08-1836-03 　　The Research of the Development of Training Platform for Network Instruction Based on Dynamips 　　GUO Deng-ke1, GUI Wei-hua2 　　(1.College of Software and Engineering, Changsha 4100075, China; 2.Central South University, Changsha 410075, China） 　　Abstract： This article carries on a secondary development to the Dynamips softwareprocedure by analyzing it’s merits and shortcomings. And it sets up a suit of simulation training platform in accordance with the training demands for the courses related with network engineering in higher vocational school. This system is of some advantages such as easy to handle, high security,stability, automatic testing and intelligent. 　　Key words: network simulation; dynamips; router; switch 　　近年来，随着3G技术、物联网技术的推广应用，我国网络、通信行业得到迅猛发展，网络技术的应用范围不断延伸，网络组建、网络运营、网络设备研发等领域的用人需求剧增，网络技能型人才紧缺的情况日益严重。为了满足日益紧缺的网络技术人才的需要，大多数职业院校（高职、中职）都开设了计算机网络技术及相关专业。然而，最近几年来的教育实践证明，各类学校培养出来的计算机网络技术专业的毕业生，普遍与用人单位的实际工作需要有一定的差距。据用人单位反映，很多应届毕业生动手能力差，不能很好地将课本上的理论知识与实践相结合，不能解决生产服务一线中遇到的实际问题。 　　作为技能型人才培养基地的职业院校也充分认识到了这一尴尬局面，纷纷加强实验、实训教学环节建设，但由于设备、经费、师资等因素，导致在网络工程的教学、实训等环节存在如下问题： 　　首先，网络工程是集成网络硬件开发、网络组网技术、服务器技术等技术及应用于一体的复杂综合网络应用系统。各系统之间布局纵横交错，内部结构复杂，从而给教师讲解、学生学习网络架构和原理带来不少困难。现今课堂教学，教师一般以书本为主，辅以挂图、PowerPoint、Flash、视频等方式来讲解网络工程的结构，导致学生只是被动接受这些信息，交互性差，不够直观，只能对网络工程结构进行初步了解。学生进入实验室、实训室或企业以后，由于教学条件限制，不能保证每个学生都可以亲自动手对网络设备进行操作，进而学习相关网络设备在整个网络工程中的应用。这就制约了学生的学习效率，影响学生的学习积极性，教学效果难以提高。 　　其次，在网络工程教学中，由于网络设备是高技术产品，价格较昂贵，且升级换代周期较短，许多职业院校受资金或办学场地的限制，无法购置大量网络设备来供学生实训，尤其是高性能核心网络设备更是一台难求。另一方面，学生直接在网络设备上进行操作练习，容易因为学习中的误操作而导致昂贵设备的损坏（尤其是插接件、电源）。而在网络工程实训中，对于某些比较复杂网络环境，没有一种有效的技术手段来快速、有效地测试和验证网络配置的正确性，更谈不上提高网络工程实施效率。 　　最后，由于职业院校的教师在网络方面普遍缺乏工程实践经验，也没有系统化的网络工程实际案例库、项目库可供参考，无法在教学及实训环节有效地实现工学结合，教学内容往往与工程实际脱节。同时，由于网络工程存在地域性、阶段性特点，公司或企业又不能充分接纳学生进入现场教学或顶岗实训。 　　这些客观存在的问题制约了网络工程教学、实