2018年河南省开封市教育局直属学校（幼儿园）教师招聘考试《教育基础知识、教育法规》真题库及答案.docxVIP

第 第 PAGE 10 页，共 178 页 2018 年河南省开封市教育局直属学校（幼儿园）教师招聘考试《教育基础知识、教育法规》真 题库及答案 一、单选题 1． 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）个组块。 A、6±2 B、6±1 C、7±1 D、7±2 【答案】D 2． 课时计划的主要组成部分是（ ）。 A、教学目的 B、教学方法 C、教学进程 D、课的类型 【答案】C 3． 群体发展的最高阶段是（ ）。 A、松散群体 B、联合群体 C、集体 D、正式群体 【答案】C 4． 将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）。 A、元认知策略 B、精加工策略 C、组合策略 D、复述策略 【答案】C 5． 实施义务教育，不收（ ）。 A、学费 B、杂费 C、学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费 【答案】C 6． 普及义务教育始于（ ）。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 【答案】C 7． 提出观察学习概念的心理学家是（ ）。 A、班杜拉 B、斯金纳 C、华生 D、皮亚杰 【答案】A 8． 衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（ ）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容 【答案】C 9． 一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。 A、教育思想 B、教育制度 C、教育目的 D、教育方法 【答案】B 10．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（ ）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则 【答案】A 11．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有 系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。 A、培根 B、夸美纽斯 C、康德 D、赫尔巴特 【答案】C 12．教学反思的（ ）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。 A、提出问题 B、发现问题 C、分析问题 D、解决问题 【答案】D 13．提高教学质量的关键是（ ）。 A、备好课 B、上好课 C、作业的检查与批改 D、课外辅导 【答案】B 14．学校的中心工作是（ ）。 A、教学工作 B、公共关系 C、行政工作 D、总务工作 【答案】A 15．在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。 A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D、教师的教和学生的学的矛盾运动 【答案】B 16．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（ ）。 A、关健作用 B、桥梁作用 C、决定作用 D、主导作用 【答案】D 17．科教兴国战略提出的时间是（ ）。 A、1996 年 3 月 B、1996 年 5 月 C、1987 年 5 月 D、1989 年 6 月 【答案】A 18．下列对课程的说法不正确的是（ ）。 A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致 B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心 C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期 D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点 【答案】D 19．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（ ）。 A、生物起源说 B、神话起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 【答案】A 20．下列说法中错误的是（ ）。 A、算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数 与其它集中量指标相比，抽样误差较小 B、为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而， 计算样本平均数成为一种主要的方法 C、算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化，所计算出来的算术平均数也会随之 变大变小，能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算 D、算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极端数据，就会对平均数产生较大影响，从 而使人对平均数产生怀疑 【答案】C 21．（ ）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。 A、职业信念 B、责任心 C、敬业精神 D、事业心 【答案】D 22．每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于（ ）。 A、1985 年 B、1989 年 C、1993 年 D、1995 年 【答案】A 23．当代我国教育的主导思想是（ ）。 A、应试教育 B、素质教育 C、特等教育 D、终身教育 【答案】B 24．学校管理的基本途径是（ ）。 A、教学活动 B、沟通 C、教劳结合 D、协调