从教学方法与手段上分析5从教学基本功上分析.PPTVIP

衷 心 祝 贺山东省教育学会外语教学专业委员会第十四届年会圆 满 成 功 英语课堂教学的 看 ? 评 ? 议 山东省教育学会外语教学专业委员会 第十四次年会（日照）观摩学习有感 教育部《英语课程标准》研制组核心成员 教育部高中课程改革实验专家工作组成员 全国基础外语研究培训中心 副理事长 《双语学习报》《学生双语报》 总主编 英 语 特 级 教 师 刘 兆 义 教师听课评课六要素 一、评教学基本功 二、评教学目标 三、评教学内容 四、评课堂结构及教学组织 五、评教学方法及教学手段 六、评教学效果 观念的更新 教师的素质 目标的定位 流程的设计 学法的指导 学生的参与 学习的习惯 思维的深度 时间的有效 10. 教具的使用 1、从教学目标上分析 2、从处理教材上分析 3、从教学程序上分析 4、从教学方法与手段上分析? 5、从教学基本功上分析 （既不就事论事也不空谈理论） 6、从教学效果上分析 7、从教学个性上分析 8、从教学思想上分析 一节课的评价标准 一、教学目的（体现目标意识） 二、教学程序（体现主体意识） 三、教学方法（体现训练意识） 四、情感教育（体现情感意识） 五、教学基本功（体现技能意识） 六、教学