人教版化学九年级上册第一单元《走进化学世界》word复习教案.docVIP

蒙 阴 四 中 九年 级 化学 教 案 编号 07 课题 第一单元复习 课型 复习课 主备人（首次备课时间） 宋炳强 2014.9.13 教学目标 1.知道化学研究对象 2.化学变化与性质、物理变化得区别和联系 3.学会对实验现象进行观察和描述得方法 4.学习科学探究的方法 教学重点 1.区分物理变化和化学变化 2.科学探究的基本方法 教学难点 化学实验基本操作方法 教材分析与 教法设想 小组交流讨论 教学准备 精心准备课件 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 考点1.化学研究的对象：化学是研究物质的______、______、______以及_____________的科学。 考题1 研究一个自然现象或社会现象常常需要多学科参与，但各学科有所侧重，下列课题属于化学学科研究范畴的是（ ） A、银行的利率变化 B、“神州”六号飞船在太空中由椭圆形轨道变为圆形轨道 C、禽流感的病因 D、超导体材料的研制 考点2.物质变化 考题2 （1）下列过程中没有发生化学变化的是 ( ) A、鲜奶变酸奶 B、二氧化碳制干冰 C、粮食制米酒 D、石墨制取金刚石 （2）在互联网上用”GOOGLE”搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被暴光的事件中一定涉及化学变化的是 ( ) A、用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油” B、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” C、用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 D、用淀粉、蔗糖、奶香精等拷和成“假奶粉” 考点3.物质的性质 物质不需要发生___________变化就表现出来的性质，如________、_________、________、_______________等。 考题3（1）如图所示物质的用途，利用其化学性质的是（ ） （2）下列物质的用途是利用其物质的物理性质的是（ ） A、用盐酸清除铁器表面的铁锈 B、用石墨作电极 C、用氢气作燃料推动火箭升空 D、用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多的病症 考点4、实验的观察和描述 考题4.下列关于实验现象的描述中，错误的是（ ） A、红磷在空气中燃烧，产生白色浓烟 B、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、打开盛装浓盐酸的试剂瓶盖，产生白雾 D、向硫酸铜中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀 考题6.某实验测出的人呼吸过程中各种气体的体积分数如下表所示： （1）请你判断：X是__________,Y是___________。（填化学式） （2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是______________________。（填化学式） （3）请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_______________________。 （4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减小了，原因是 __________________。 随堂检测： 一、选择题：（将正确答案的序号填在题前的括号内） （ ）1.通过一年的学习，你认为不属于化学这门自然科学研究范畴的是 A、物质的组成和结构 B、物质的性质和变化 C、物质的运动状态 D、物质的制取和用途 （ ） （ ）5.下图所示的变化中，属于化学变化的是 （ ）6.天原化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射氢氧化钠溶液，隔日现场闻不到氯气的气味，看不到氯气的颜色了。此报道说明氯气 A、能与氢氧化钠溶液反应 B、无毒 C、无味 D、无色 （ ） 二、填空题 9.1860年，英国化学家拉瓦第在为少年儿童所做的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验。回答下列问题： （1）子火焰的可燃物是____________，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是________________。 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是（只写一种）：__________________________。 10.下表是空气中气体成分和人体呼出的气体成分体积含量对照表： 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图 请依据图示将主要实验步骤及验证依据填入下表中： 实验步骤 验证依据 （1）________________ （2）________________ 依据_______________判断CO2含量不同 （3）________________ 依据________________判断O2含量